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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    如何将小学语文教学深入到实践中

    姜晓菊
    421页
    查看更多>>摘要：语文,是国人学习中文的一个基础课程;语文课,是学生学习中外文化的一个重要途径.小学阶段,是一个学生学习习惯和思维方式养成的重要阶段,在这一阶段中,教师所做的事就是应该在学习上多多引导学生,让他们学会思考,成绩并不是关键,在这一阶段中,最主要的就是要教会学生遇到问题之后应该如何思考,让他们学会解决问题.都说理科和生活联系得很紧密,但是语文的学习也不亚于其他学科的学习,比如作文的写作,就需要一些生活中的实例,那些词语的近义词和反义词就需要结合生活中的一些情景来使学生有一个更好的理解.所以,教师想要将语文这一学科教好,就需要做一些功课,学着如何将教学过程深入到实践之中.

    小学语文实践教育兴趣爱好

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    提高小学语文课堂教学效率刍议

    李菊
    422页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学阶段重要的一门学科,也是一门基础性学科.小学课堂教学效率的高低直接影响着课堂教学效果,也直接影响着小学语文课程的顺利开展,因此如何提高小学语文课堂教学效率对于小学语文教师是一个十分值得研究的问题.结合教学工作实际,谈一谈提高小学语文课堂教学效率的一些策略.

    小学语文课堂教学效率提高措施

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    论小学语文教学的开放性

    李秋连
    423页
    查看更多>>摘要：学习语文课程是学习其他课程的基础,语文课程的学习伴随着学生从小学、初中、高中乃至大学的全部过程,它在健全学生的人格,培养学生的语言感觉等方面发挥着重要的作用.而小学作为语文学习的启蒙性阶段,直接影响着学生以后的语文学习.在新阶段,小学语文新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,要求在语文教学中,发挥教师的主导作用,以语文教学的开放性为基本的出发点,不断激发学生的学习兴趣,充分利用先进的教学资源和课堂内外环境,从而促进语文有效教学.

    小学语文开放性有效学习

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    大语文观下如何有效指导课外阅读

    寿蒸萍
    424页
    查看更多>>摘要：“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风,没有课外阅读,也就没有风和帆.阅读就是独立地在知识的海洋里航行.”(摘自苏霍姆林斯基《给教师们的建议》)由此可见课外阅读的重要性.近几年对课外阅读越来越重视,所以要加强对学生的课外阅读指导,使学生养成良好的阅读习惯.

    语文激趣课外阅读

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    如何指导低年级学生的书写

    宋国华
    425页
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    浅析小学生良好语文学习习惯的养成教育

    许丕强
    426页
    查看更多>>摘要：习惯是一种获取知识的重要途径,学生的学习习惯直接决定着其学习效果,对教师的课堂教学也有着一定的影响.好的习惯让人终身受益,小学生良好的语文学习习惯是在教师的长期训练和培养下逐渐形成的,要衡量一个学生的文化素养如何,就看其是否有良好的听说读写和自己参与语文学习的好习惯.结合小学高年级段的语文教学,对小学生良好语文学习习惯的养成教育做出了分析和探讨.

    小学生语文学习学习习惯

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    低年级学生语文学习习惯的培养

    张杨
    427页
    查看更多>>摘要：习惯能主宰一个人的一生.在语文教学中,培养学生良好的学习习惯显得更为重要.培养好的学习习惯可以从培养阅读习惯、书写习惯、课堂学习习惯以及课后观察的习惯着手.从教学的点滴抓起,要善于捕捉教学中的细节,善于发现每位孩子的“闪光点”,激发其潜能,习惯成自然,形成学习策略,提高学习效率,增强语文素养,让学生终身受益.

    学习习惯书写课堂习惯课外观察

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    如何培养小学生语文学习兴趣

    席立杰
    428页
    查看更多>>摘要：在新课程的要求下,学校越来越重视对学生小学语文学习兴趣的培养,随着社会的进步和发展,学校更加重视学生综合素质的培养.小学是学习语文的重要阶段,为了提高学生的语文学习兴趣,很多学校都为语文的教学开展了新颖的教学方式,学校对于语文学科的教学投入了很多的精力.同时也有很多学校的教学仍然存在很多问题,为了提升学生的写作能力,很多教育专家就提高小学生对语文的学习兴趣提出了很多看法,就该教学方式做出简单的分析.

    小学语文兴趣培养语文学习

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    浅析对小学生语文阅读能力的提高

    陈威
    429页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学目标之一就是能够准确、流利、有感情地阅读课文,培养学生的阅读能力.阅读是小学教育的核心环节,不仅是对听、说、读、写的综合运用,还是写作的一大前提.在传统的教学中,老师“满堂灌”,而学生只是记、写、背,这样不仅会限制学生提高阅读能力,还误解了语文的真实含义.因此对如何提高小学生的阅读能力提供一些策略.

    小学语文阅读能力策略

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    浅谈学生作文兴趣的培养

    冯燕梅
    430页
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