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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学信息技术教学问题与解决对策

    李欣欣
    108页
    查看更多>>摘要：新时期小学信息技术教学不断优化,但是教学过程中还是存在一定的问题有待完善,对此,教师应该追根溯源,探究问题背后的原因和解决问题的方式方法,使学生在信息技术课堂中学习更多的技能,更好地应用于生活.信息技术对于学生探索知识、提高能力来说至关重要,只有调动学生的学习积极性,让学生在学习中有所收获才能提高教学效率,让每一堂信息技术课都有意义,激发学生的创造力.

    小学信息技术教学问题方法探究策略探讨

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    电子书包让数学阅读更精彩

    苏灼娟
    109页
    查看更多>>摘要：数字化教学是当前我国教育教学手段的重大革新,数字化教学的核心是利用网络电子设备进行常规的教育教学,使教学手段更加现代化,教学内容更有时代感,适应这一新的教学理念,"电子书包"应运而生,电子书包是一种集信息存储、教学互动、学习评价等多种功能于一身的教学设备,以其便携,共享、信息量巨大的特点被作为未来教学方式的首选.就电子书包在数学阅读方面的应用发表了看法,希望对电子书包在小学数学课外学习方面的应用起到借鉴的作用.

    电子书包数学阅读

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    浅谈如何培养学生的信息素养

    祁胜昔
    109页
    查看更多>>摘要：提高教师自身的信息素养;抓住课堂教学,立足培养学生信息素养的主阵地;加强学科渗透,促进学科整合;丰富实践活动,拓宽学生的视野,培养学生具有运用信息工具的能力、获取信息的能力、处理信息的能力、创造信息的能力、表达信息的能力、发挥信息的能力、信息协作意识与能力.

    信息素养主阵地活动

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    多媒体技术在小学数学教学中的应用

    熊宝明
    110页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,信息技术在小学教学中的应用也更加广泛,极大提升了课堂教学效率.教师利用信息技术开展教学活动,能够激发学生的学习兴趣,引导学生独立思考与探究,在培养学生能力的同时,也有效实现了教学目标.结合小学教学实际,探讨了如何合理应用信息技术.

    信息技术小学数学教学教学效率

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    信息技术在教育教学中的应用

    吴彦阁
    110页
    查看更多>>摘要：主要阐述了如何在教育教学中合理科学地应用信息技术,达到应用最佳效果,充分地为教育教学服务,提高教育教学的质量,发挥重要的作用,从几个方面进行了详细的叙述与表达.

    应用结合机会条件资源

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    信息技术背景下小学数学教学创新研究

    陈丹军
    111页
    查看更多>>摘要：讨论了信息技术对小学教育模式改革、促进教师专业成长等方面的作用,反思了信息技术的应用实践.

    小学数学信息技术

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    现代信息技术对教育的影响及应用探寻

    李永强
    111页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,信息技术在社会发展的各个层面都得到了深入的应用.现代信息技术对教育的影响是十分全面、深刻的,由此引发了一系列关于教育改革和创新的思考和探讨.基于此,首先分析了现代信息技术对教育产生的主要影响,然后在此基础上探究了教育适应现代信息技术的做法和措施,以期为现代教育创新改革提供一定的参考.

    信息技术教育教育影响应用探寻

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    浅谈微课在学生研究性学习中的作用

    姚毅锋
    112页
    查看更多>>摘要："微课"不仅可以指导学生阅读或探索新知识,同时优化教学流程、教学结构,提高课堂教学的针对性.以"预习微课"为抓手,对学生的研究性学习进行较深入的探究,并进行了一年半的实验教学,探索微课可以引导学生发现问题,并找到解决问题的研究方法,从而促进学生分层探究.

    预习微课研究性学习课堂教学

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    浅谈信息技术教学策略

    柳尧杰
    112页
    查看更多>>摘要：众所周知,在这样一个信息化时代,信息技术在众多课程当中的排名也有所提升.信息技术课程具有知识更新快、实践性强等特点,要想确保信息技术教学的高质量,就必须不断创新和优化信息技术教学的策略,让学生随时感知学习信息技术的新鲜感和重要性.

    信息技术课堂教学策略分析

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    浅析小学信息技术课程教学模式的变革

    张迪
    113页
    查看更多>>摘要：在全面信息化的当今社会,信息素养成为公民的必备素质.在社会对学生综合素养的高要求下,信息技术作为一门新兴且实用性较强的课程必须加快改革的步伐.信息技术教师必须用全新教学理念武装自己,在教学实践中运用包括小组合作、任务驱动、微课程等多样化的教学模式丰富课堂教学形式,充分激发学生学习兴趣和主动性,提高学生信息实践能力,从而全面提升学生的信息素养.

    信息技术课堂教学教学模式

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