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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈如何在小学中年级习作教学中提高学生的习作水平

    叶玉雪
    18页
    查看更多>>摘要：作文对于小学生来说一直是一个难题,学生怕写,老师怕教,这样的现象很是常见.结合教学实践来简单探讨一下如何提高学生的习作水平.

    小学习作教学习作水平

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    立足本土文化,构建美术课堂——启东少儿版画资源走进农村学校举措

    徐娟娟
    18页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入实施,美术课程也逐渐走进农村学校的课堂.在基础教育中,全面素质教育被国家教委不断强调加强,美育教学也不断地被重视了起来,从农村小学美术教学的现状和新课程改革的要求来看,如何让农村美术学科走进农村课堂并且被老师及家长重视起来,是推进素质教育在农村发展的重要问题.

    美术学科教学农村学校相关措施

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    用爱撑起教育的风帆

    冯婉华
    19页
    查看更多>>摘要：教育的情感,需要爱和智慧来依托,只有这样,教育才能对学生产生巨大的感染,从而发挥最有效的教育作用,努力成为学生得道的镜子、成为学生心中的准尺、成为学生心中的爸爸妈妈,这样,我们以关爱学生为基点,以耐心教育学生为途径,以守望学生成长为目标,用智慧引领他们大步迈向成材的道路,这才是品德教育艺术里最璀璨而有效的举措.

    爱教育情感

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    核心素养背景下的小学语文教学策略探讨

    戚晓霞
    19页
    查看更多>>摘要：语文作为小学教育体系的基础学科,在新课程的要求下,语文教学不仅要传授给学生基础知识,同时还要注重对学生综合能力以及核心素养进行锻炼和培养.针对核心素养背景下的小学语文教学策略进行分析和探究,希望给予相关教育同仁以参考和借鉴.

    核心素养小学语文教学策略

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    在作文起步教学中诱导学生表达真情实感

    邹新平
    20页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》要求小学生的习作"珍视个人的独特感受""内容具体,感情真实".小学生作文的起步阶段就特别强调情感的表达.探讨了在作文教学中如何诱导学生的情感.在作文教学中可以善用多媒体、挖掘细节、追问等几个策略来调动学生的情感.

    作文起步教学个人感受真情实感

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    让阅读开启小学语文的大门

    郭春霞
    20页
    查看更多>>摘要：古人早有关于读书的训诲——"一日无书,百事荒芜."一天不读书都会酿成如此"恶果",可见书籍对人的重大意义.小学语文教师在训练学生"听""说""读""写"的过程中总是让他们不停地写字、背课文,学过的字就是要应用于实践,只有通过阅读学生才会掌握更多课堂以外的知识.提高语文成绩也不是仅仅靠课本内容就可以的,课本上的知识是编排好为学生打好语言文字基础用的,想要提高语文水平,还是要借助课外读物帮学生拓宽视野,活跃思维.

    想象力图书馆作文以身作则榜样

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    小学语文教学中探究性阅读教学的开展探索

    杜萍
    21页
    查看更多>>摘要：提升阅读教学有效性是新课改对小学语文教学的新要求,阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,其开展状况不仅关乎小学语文教育教学质量的提升,更加关乎学生语文素养提升等诸多事宜.进行探究性阅读是当前小学语文阅读教学的一种新趋势,如何在小学语文教学中进行探究性阅读教学也是值得思考的现实问题.对小学语文教学中探究性阅读教学相关问题进行研究,并就如何更好地开展探究性阅读教学提出合理化建议.

    小学语文阅读探究

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    吟诵表演想象——古诗教学的三大招

    刘巧亮
    21页
    查看更多>>摘要：随意翻开小学语文教材便可以发现,古诗是必不可少的重要内容,这些古诗多是千古传诵的名家名篇,既非常适合小学生阅读,又具有很高的审美价值.所谓"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",学习古诗的作用可见一斑.

    小学古诗教学吟诵表演想象

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    浅议如何提高小学生课外阅读水平

    刘晓霞
    22页
    查看更多>>摘要：新课改指出:要注重培养学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面,提升学生的阅读水平.教师作为学生课外阅读的引导者,在教学过程中,要依据学生的年龄特点和认知水平,加强和学生的交流、互动,进而提升小学生的课外阅读水平.

    小学生课外阅读阅读目的

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    浅析小学语文写作教学问题与对策研究

    汤俊
    22页
    查看更多>>摘要：小学语文写作教学是语文教学中十分重要的组成部分,写作能力能够准确地反映出学生的综合素质以及对平时知识学习和掌握的程度,小学教育作为人生教育的初始阶段,对于学生的思想品德和人生价值观的确立非常重要,也是学生形成良好的习惯模式的决定性阶段,因此在必须重视这一阶段的教育教学内容和方式.介绍了小学语文写作教育基本概况,归纳出小学语文教学存在的问题,并针对这些问题提出了提升小学语文教学质量的对策,希望这些建议的提出能够给未来小学语文写作教学质量的提升提供一定的帮助.

    小学语文写作教学问题对策研究

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