首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论培养数学核心素养的途径

    钮文杰
    197页
    查看更多>>摘要：小学数学核心素养主要由数学意识、数学能力以及由此所形成的数学价值观三大部分组成,而数学意识主要包括数感、空间概念、符号意识、统计学观念、数学应用意识等,数学能力又分为数学逻辑思维能力、数学理解能力、数学交流与运用数学解决问题的能力,数学价值观则是在不断培养自己的数学意识,形成较强的数学能力后,逐渐形成的一种用数学的视角去认识世界、去处理问题的观念.

    数学素养逻辑思维实践运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    组合评价,放大作用——浅谈小学数学课堂教学评价策略

    王玉海
    197页
    查看更多>>摘要：在教学活动中,要想增强学生学习的自信心,尤为关键的是在教学活动中对其进行有效的评价,通过有效的评价使得课堂教学效益得到提升.因为教学评价在课堂教学中所发挥的作用是至关重要的,所以教师需要从课堂教学实际出发,有效调整评价方式,将其作用最大化地发挥出来.结合一些相关的资料,分析小学数学课堂教学评价的有效策略.

    小学数学课堂教学教学评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生跳绳激励性评价教学的初探

    沙晶
    198页
    查看更多>>摘要：跳绳作为小学体育教学的一项最基本的内容,也是小学生体质健康测试的必选内容.为了能够更好地促进小学生跳绳这项素质的发展,老师要在教学中有效地引导学生、激励学生,这样才能发挥课堂的效率,提升学生的能力.就从这个角度出发,具体分析一下小学跳绳课堂运用激励性评价教学的作用,旨在更好地组织好课堂,提升学生的跳绳能力.

    小学体育激励教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学高年级学生数学学习积极性的分析

    张娜
    198页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断深入,教育模式也在不断改革,仅仅只注重学生成绩和书本知识的授课理念,已不再适应当下课堂教育的需求了.在小学高年级阶段数学课程对人才培养尤为重要,学好小学数学课程能为人才培养奠定良好基础.作为新时代的教师,在教学中激发学生的学习积极性是促进学习顺利开展的前提,所以培养学生养成良好的学习习惯是非常重要的.

    小学高年级数学学习积极性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    校园电视台建设管理以及持续发展分析

    王艺璇
    199页
    查看更多>>摘要：最近几年,随着素质教育的逐步推进,各小学逐渐开展了多媒体化的教学形式,也引入了文化课之外的多种类型的教育方式,来促进小学生的全面发展,其中校园电视台的建设即如此,在当今信息技术发展的热潮下,小学校园电视台的建设管理逐渐成为各大校园管理者关注的问题,如何利用现有技术和现有理论对推动校园电视台的持续发展是阐述的重点命题.

    校园电视台建设管理持续发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中学生数学思维能力的培养

    潘玉美
    199页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们越来越意识到教育的重要性.数学是贯穿教育的基础学科,文章对数学的教学现状进行解剖,旨在提炼出能够让学生的数学思维得以提升的方法,以期与同行专家交流.

    小学数学数学思维培养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小小社团不简单——社团德育管理策略初探

    姚佩仪
    200页
    查看更多>>摘要：社团为学生业余爱好和特长发展提供了广阔空间,小学生社团建设也开始在小学教育阶段广泛推行,为了促进社团的合理发展,同时为学校德育工作提供助力,当前的小学社团管理过程中,开始有效渗透德育管理理念,并取得了一定成效,但是这个过程中也看到了社团德育管理工作中的一些不足,为了完善社团德育管理措施,着重分析小学社团德育管理的有效策略,仅供参考.

    社团活动小学德育社团管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究如何在小学音乐教学中培养学生的核心素养

    张媛媛
    200页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生开始接受教育的最初阶段,这一阶段中学生的学习习惯和学习兴趣直接影响着学生以后的学习过程.因此,在对学生进行核心素养的培养时需要结合学生年龄段的特点.通过学生感兴趣的方式吸引学生的注意力,加固小学生的整体学习能力.对于小学音乐教学来说,如何进行学生核心素养的培养,让学生在音乐的学习中有更主观的感受是教师在工作中应该注重的问题,也是教师需要不断探究的问题.以此为背景对该问题进行探究.

    小学音乐核心素养音乐教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学音乐教学中节奏感的培养

    王艳
    201页
    查看更多>>摘要：小学音乐是小学阶段一门重要的教学科目,在小学音乐教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐素养,这其中有一个重要的方面就是节奏感的培养,这是教学的重点和难点,分析了几种在小学音乐教学中培养学生节奏感的方法,希望能够对当前的音乐教学有所帮助参考.

    小学音乐节奏感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让班级管理"深入人心"

    管林涛
    201页
    查看更多>>摘要：让管理变成"主动改变,"让管理充满"人情味",让管理变成"全员参与".班级工作是真正的以人为本的教育,放手让学生管理,以激发学生内心体验为手段,以促进学生的发展为目的的教育方式,会最大限度地调动学生的积极性、上进心.走进学生内心的评价方式,才是学生需要的,才能促进学生的进步、发展.总之,管理是要寻找适合孩子的教育方式.

    主动改变人情味全员参与适合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据