期刊,新课程·小学 2015年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

正视当前问题，切实提高低段识字教学效率

钟雪英

125-125页

查看更多>>摘要：汉字在传播人类文明，弘扬中国文化方面有着独特的魅力。如何让这一中华瑰宝得以传承和发扬，成了广大小学语文教师永远的追求。如何构建开放式识字教学模式，培养学生自主识字的能力，有效地提高低年级识字教学的效率，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的方法，使学生自主高效地学习，是现在亟待解决的问题。

关键词：

正视问题切实提高识字效率

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抓住合作本原提升课堂实效--刍议小学体育课堂合作学习的有效策略

陈一兰

125-125页

查看更多>>摘要：新课标要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位。根据这一要求，教育家们提出了小组合作学习这一富有时代特征的教学理论与策略。然而在新一轮的改革浪潮中，要实现“轻负高质”，不能只重视学生在课堂上的主体地位，教师也要积极参与小组合作学习活动，抓住合作本原，在小组之间穿针引线，做合作学习的组织者、参与者、引导者，真正提高课堂实效。

关键词：

组织引导合作本原课堂实效

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浅谈小学语文课堂教学中应注意的几个问题

谷鸿雁

126-126页

查看更多>>摘要：随着新课程的改革实施，小学语文的课堂教学取得了极大的进步。在肯定教学成绩的同时，应该要看到影响教学效果的不利因素。分析了小学语文课堂教学过程中应该注意的几个问题。

关键词：

小学语文课堂教学问题

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小学数学教学中如何有效开展小组合作学习

徐红

126-126,127页

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小学数学概念教学中存在的问题及对策

李云江

126-126,127页

查看更多>>摘要：概念教学是小学生掌握数学基础知识的关键，在一定程度上影响学生今后的学习和思维的发展，因此，提高小学生掌握正确、清晰和完整的数学概念显得极其重要，就此问题进行了相应的探讨。

关键词：

小学数学概念存在的问题对策

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新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

游建平

126-126页

查看更多>>摘要：精彩的课堂评价语言可以让课堂变得更加形象和生动。在新课改的过程中，小学数学课堂中老师对学生的评价也发生了质的变化，在进行评价的过程中要引导学生更多地关注问题解决过程中的策略，这样能够有效地提供给学生更多的自我表现机会。

关键词：

小学数学课堂评价实践

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高质量的校园生活是素质教育的追求

高品一

127-127页

查看更多>>摘要：在素质教育中教师坚持以人为本、全面发展与个性完善的教育目标，把“创设激情的校园，组织乐观的学习，用生命激活教育，师生共同成长”作为推进素质教育，提高办学质量的主要任务，努力把学校建成师生审美化的精神家园是师生校园生活的共同理想，用心去追求高质量的校园生活品位，享受教育带来的快乐。

关键词：

素质教育以人为本学校文化

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沟通，从心开始--呵护留守儿童的未来

谭宗建

127-127页

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让孩子写好字，伴孩子一生

孙文

128-128页

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如何使学生成为小学语文课堂的主体

胡玉梅

128-128,129页

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