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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    线段图是小学数学应用题教学的最佳帮手

    孙蒙蒙
    398页
    查看更多>>摘要：应周题教学是小学数学教学中的重点,还是小学生头痛的难点内容.小学生的思维正由形象思维向逻辑思维过渡,对于一些复杂数量关系的应用题,就可以由“帮手”线段图协助他们辨清思路,找出解决问题的方法.

    线段图小学数学应用题教学最佳帮手

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    浅谈小学语文阅读教学中“读”的落实

    袁贵生
    399页
    查看更多>>摘要：谈论了小学语文教学中“读”的运用途径,化解语文教学难题,突出内容重点,有利于学生接受教学难点,掌握知识,提高课堂效率.

    小学语文阅读教学

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    提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

    虞金萍
    400页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学是小学语文素质教育的重要组成部分,随着我国教育新课改步伐的加快,许多更加符合教育现代化的教育理念在小学语文阅读教学中得到了非常广泛且深刻的实践,对促进我国小学语文阅读教学质量的提升起到非常重要的作用.结合实践教学经验,并融合前辈研究成果,在理论上就如何提高我国小学语文阅读教学的有效性提出见解,以期促进小学语文阅读教学质量的提高.

    小学语文阅读教学有效性研究

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    小学语文阅读教学的有效性提升策略研究

    蒋凌
    400-401页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革事业的不断推进,在小学语文教学中对阅读教学提出了更高的要求.针对如何提升小学语文阅读教学的有效性,需要小学语文教师根据教学实际情况来开展教学策略.主要分析了在小学语文阅读教学中提升有效性的策略,希望能推动小学语文阅读教学的发展.

    小学语文阅读教学有效性

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    小学语文问题式教学及问题意识的培养

    孙郁
    401页
    查看更多>>摘要：小学的所有学科中语文是基础学科,小学生能否将语文学好对其他学科学习效果产生很大的影响.老师在进行小学语文教学的时候,运用问题式的教学方法能够将学生学习的主动性提高,某种程度上拉近老师和学生之间的关系,从而大大提高学生学习的动力.

    小学语文问题意识培养

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    论小学语文如何实现提效减负

    刘方杰
    402页
    查看更多>>摘要：在长期的应试教育的作用下,教师的教及学生的学的模式已经根深蒂固,而此种僵化的教学模式对学生思维的培养却给予了忽略.随着新课改的不断深入,其要求教学组织形式要灵活多变.课堂作为整令教学的主要阵地,要真正实现减负增效,就必须以课堂为出发点,对教学模式进行科学设计,真正实现减负高效的教学质量的提升.

    小学语文提效增减教学方法

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    体育游戏在教学中的运用

    李天巍
    402-403页
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    小学语文情景教学的有效尝试

    孙鸿梅
    403页
    查看更多>>摘要：小学生心智发展不成熟,以往系统性的语文教学影响了学生的学习效率.面对这种现状,对小学语文情景教学进行粗浅的解析,力求为小学生的成长有所贡献.

    小学语文情景教学课堂环境

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    DIY理念下小学体育投掷教学中的器材开发与应用

    郑慧敏
    404页
    查看更多>>摘要：DIY理念教学倡导教师在教学中充分发挥学生的能动性,让学生参与到教学资源的开发中.主要针对DIY理念下小学体育投掷教学中的器材开发与应用进行了探讨.

    DIY理念小学体育投掷教学器材应用

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    小学语文课堂有效教学探讨

    张海霞
    404页
    查看更多>>摘要：在我国教育改革不断推进的条件下,小学语文教育也应该和教育改革相关要求相适应,对教学进行相应的改革,转变传统教育观念,这样才可以达到教学目标.主要对小学语文课堂中的有效教学进行了分析探讨,提出思考和建议,仅供参考.

    小学语文课堂有效教学

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