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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    信息技术环境下小学数学生活化模式研究

    李晓丽
    96页
    查看更多>>摘要：现代科学技术飞速发展,日新月异,信息技术被广泛应用于社会的方方面面,随着新课程标准的不断改革,现代教育的不断进步,信息技术与现代教育的融合让教育迸发出更多的活力.将信息技术应用于小学数学,进行小学数学生活化模式研究,是要探究的主要内容,从长期的小学数学教学实践中总结,以信息技术环境为研究背景,以小学数学生活化模式为主要研究对象,以期有益于小学数学教师的教学.

    信息技术小学数学生活化模式模式研究教学策略

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    徜徉绘本写话教学的神秘海洋——以《小黑鱼》和《笨拙的螃蟹》教学为例

    吕贻莉
    97页
    查看更多>>摘要：根据低年级儿童的心理特点,将绘本引入写话教学,通过深度解读、特点搭台、游戏演绎、角色互换等教学策略激发孩子们写话的灵感与热情,丰厚语言素养,提高写话能力,同时为开启习作教学打下坚实的基础.

    绘本写话教学游戏

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    浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用

    刘勇
    97页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,多媒体技术日渐成熟,多媒体技术可以集音频、视频、图像于一身,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力.多媒体技术的成熟可以很好的运用于教育领域,现阶段教育改革不断深化,新课改对数学教学的要求也在不断地提高.多媒体的出现有点从根本上颠覆了信息时代下数学传统教学的方法,给数学教学带来了新的活力和机遇,同时多媒体也是一把双刃剑,如何运用这把双刃剑提高小学数学的课堂教学成为当代教育工作者深入研究的问题.因此根据小学数学教学的现状谈一谈多媒体在课堂教学中的运用.

    多媒体技术小学数学教学优点弊端

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    让小组合作成为小学信息技术课堂靓丽的风景

    陈谭升
    98页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一,也是当前引导学生主动学习的重要途径.将小组合作这一教学模式有效地运用到小学信息技术课堂教学中,能够活跃课堂气氛,能够提高课堂教学效率.因此,教师不妨让小组合作成为信息技术课堂中靓丽的风景线,让学生们在合作学习的氛围下,高效地构建信息技术知识休系,让学生们的信息技术素养得到实质性提升.

    小组合作小学信息技术

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    独体字是学好汉字的基础——结合部编语文一年级上册教材分析

    史慧丽
    98页
    查看更多>>摘要：汉字教育是基础教育的基本内容,尤其是小学语文教学的中心环节,其中独体字又是学好汉字的基础.以此为研究内容,分析部编语文一年级上册教材的会写字,结合自己的教学经验,对独体字教学的识记进行研究.

    独体字部编教材教学方法

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    创设主题式信息技术课堂——用Word制作"阅读存折"主题教学例谈

    王科佳
    99页
    查看更多>>摘要：信息技术发展到今天,已不再是一种纯粹的技术,而是人的一种内在素养,所以学生要走出教室,在一个个主题式活动中获得体验,再利用各学科的知识结合信息技术的功能来帮助学生解决实际问题.使学生在完成活动的过程中有效地理解技术,发散性地使用技术,将技术灵活的运用到学习和生活中.通过组织、交流、讨论,提高运用知识、技能的能力、合作交流的能力、学会学习的能力、解决问题的能力,以此来培养学生的信息素养,提高教学的有效性.

    主题式教学学科整合阅读存折

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    建构聚焦增强——PEP小学英语高段Let's talk板块有效交流的教学策略与实施

    周晓萍
    99-101页
    查看更多>>摘要：分析该板块教学存在的诸多问题,通过理论学习,课堂小班化实践,制定了更明确的教学策略.通过立足核心话题,建构话题情境,通过衔接整合板块,聚焦对话主题,通过实践多"读"训练,增强语言感觉,通过挖掘文本内涵,增强交流厚度,以此提升学生语言输出的质量.

    Let'stalk板块有效交流教学实践

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    小学信息技术教学注重学生信息素养的研究

    刘艳慧
    100页
    查看更多>>摘要：21世纪,信息技术引领时代潮流,计算机技术飞速发展,新时期的教育面临着很大的机遇和挑战.为了顺应新时代的发展,教育必须进行深层次改革,实现教育现代化,并且在学校大力开展信息技术教育,从小培养学生的信息素养,使学生能适应未来社会发展的需要.

    小学信息技术信息素养培养策略

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    谈谈小学信息技术教学中游戏教学法的有效应用

    刘智
    101页
    查看更多>>摘要：游戏教学法与传统的教学方法不同,是通过游戏的形式,导入课程内容,来培养小学生信息技术学习兴趣,使得课堂更加生动、活泼,学生对信息技术更加主动地学习,便于对理论知识的深入了解,且便于顺利运用于实践.经过一段时间的培养,学生思维能力和实践水平都得到不断提升.因此,合理将游戏教学法运用于小学信息技术的课堂教学中,是活跃课堂氛围、优化小学信息技术教学效果的重要途径.

    小学信息技术教学游戏教学法有效应用

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    小学信息技术课堂教学创新模式探讨

    王绘媛
    102页
    查看更多>>摘要：小学信息技术课程教学是素质教育中一个重要的课程内容,在小学教育阶段,老师应该重视学生的素质教育落实,所以,以信息课程为例,结合自身的多年教学经验,探讨如何在小学信息教学过程中创新教学模式.

    小学信息技术课堂教学创新

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