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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈微课资源的正确利用对构建小学英语快乐课堂的重要性

    李秀芬
    137页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,学习英语似乎是一件比较枯燥的事.因此很多学生在英语课堂上感到昏昏欲睡,又或者是抱有抵触的心理,导致英语学习得不够好.而如今科学技术的进步,为教学提供了更多渠道,也提供了更多资源,微课资源便是其中之一.微课资源的充分利用,对于改进当前小学课堂枯燥乏味的现状有着极为重要的作用.因此就微课资源对构建快乐课堂的积极作用进行分析.

    小学英语微课快乐课堂

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    生活化教育在小学数学教学中的应用

    李静
    137页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,教师不仅需要培养学生的知识认知能力,还需要努力培养学生的知识应用能力.因为,数学知识的最终学习目的是为了在生活中进行实践与应用.因此,教师应该积极通过生活实践与数学知识的结合来进行数学课堂教学,以期通过生活化的教学知识来提升学生的数学应用能力.最终,实现数学知识指导生活、知识与生活完美融合的良好数学学习效果.

    小学数学生活化教学实践

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    科学课堂创设生活化情境的策略研究

    林健
    138页
    查看更多>>摘要：研究表明:教学情境与学生的学习有着必然的联系.随着课改的深入,在课堂教学中创设生活情境已成为科学教学中的重要环节.生活中到处都有科学,关键是教师是否善于结合课堂教学内容,去捕捉生活现象,用生活中的实例为课堂教学服务.在科学教学中,联系学生的生活实际学习科学,更多的是配置生活原型,创设生活中的情境.

    生活情境科学现象策略

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    基于电子书包的小学英语阅读课运用与实践——以牛津3A M4 U1 Insects为例

    徐新颖
    138页
    查看更多>>摘要：教育信息化的普及与发展为教师提供了教学的更多可能性,为学生提供了新的学习模式.以一节电子书包公开课——Amazing Insects阅读课为例,探讨以电子书包平台为载体的阅读课.

    电子书包阅读课小学英语

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    基于小组合作的美术高效课堂形式探究——打开学生沟通与协作的大门

    梁小忠
    139页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,小学美术教学不断进行改革,通过小组合作教学模式,提升课堂教学成效.但现阶段,大部分小学美术教师运用小组合作教学模式时,未曾遵守合作教育原则,导致学生对美术学习失去兴趣,不利于学生全面发展.并且,教师在教学过程中,忽略与学生之间进行沟通,无法培养学生合作能力.因此,教师在实际应用过程中,应充分了解小组合作教学模式,转变教学理念,遵循教育原则,从而帮助学生打开沟通与协作的大门.基于小组合作教学应遵循的教学原则进行分析,提出打造小学美术高效课堂的策略.

    小组合作美术高效课堂沟通与协作

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    一线教师怎样运用多媒体——多媒体运用中的几点反思

    吴明星
    139页
    查看更多>>摘要：从事小学教育十几年来发现,教育教学手段是越来越先进,设备可以说是越来越豪华,从一支粉笔、一块黑板,到班班通、翻转课堂,以及最近各校都在推广的希沃白板,可以说极大地丰富了老师的教育教学手段.

    多媒体技术调配与运用双刃剑

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    小学美术课合作学习模式的构建研究

    张艳茹
    140页
    查看更多>>摘要：主要以小学美术课合作学习模式的构建研究为重点进行阐述,从精心设计合作学习主题、加强学生对合作学习模式的认识、关注学生学习表现这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学美术教学质量,为提高学生美术学习能力与素养做铺垫.

    小学美术合作学习美术教学美术课堂

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    探究小学数学高年级教学中微课的应用与建设

    杨云
    140页
    查看更多>>摘要：微课是随着信息技术发展而形成的一种新型教学模式,该模式对学生的学习与强化有着极为显著的作用.对小学数学高年级教学中的微课应用和建设进行了分析,首先对微课的定义与教学优势进行阐述,并详细解读了微课在小学数学高年级中的应用范围,最后提出了小学数学在高年级中的实际应用措施和建设路径,希望能够为小学高年级数学教学提供一定的参考.

    小学数学高年级数学微课应用

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    信息技术在"图形与几何"教学中的运用——以《认识平面图形》教学为例

    丁海燕
    141页
    查看更多>>摘要：在小学数学图形与几何教学过程中,以《认识平面图形》教学为例,通过情境趣味化、思维可视化、知识系统化以及练习多样化四个方面,论述现代信息技术在图形与几何教学中的应用,创新教学实践,提高课堂效率.

    信息技术图形与几何课堂效率

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    新时期小学音乐教学的新思路探究

    夏敏
    141页
    查看更多>>摘要：进入新时期小学音乐教学要及时更新教学理念,积极构建审美情境,应用教学新技术,丰富音乐审美感知,使得学生在音乐技能学习过程中,提升音乐技能的实际操作水平.在此过程中应该尽量使得训练过程简化,让学生充分地感受到音乐歌曲所带来的艺术魅力.在音乐学习过程中创新思维扮演着尤为重要的作用,在教学过程中老师要结合音乐审美特点,积极创新思维,以音乐教学为载体,强化师生互动交流,同时引导学生结合生活体会,充分感受音乐魅力.同时音乐教学活动要尽量走出课堂,老师可以引导和组织学生来到社会,感受民间音乐艺术的魅力,积极捕捉音乐灵感,充分挖掘学生的音乐学习潜力,为学生更深层次的音乐学习打下良好的基础.

    小学音乐教学新思路

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