期刊,新课程·小学 2015年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

《冬阳童年骆驼队》教学反思

谭蓉

228-228页

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游戏，让小学数学课堂更精彩

李繁荣

228-228,229页

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浅谈小学信息技术在学科教学中的作用

林碧珊

229-229页

查看更多>>摘要：随着现代信息技术的应用日益普及，信息技术的发展使人类社会跨入了一个全新的信息时代，并且对日常的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深刻的影响。现代教育部已把信息技术课作为必修课，可以预言信息技术课教学将很快成为一门独立的知识性与技能性相结合的课程。而作为信息技术课教师，培养新一代的新人是其担负的责任，要求使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，同时也要为其他学科很好地开展多媒体教学提供必要的技术支持，真正使信息技术渗透到各个学科当中。

关键词：

趣味教学求知欲学科结合情境教学

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浅谈如何打造小学数学高效课堂

胡铁丽

230-230,231页

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让启发叩开学生智慧的大门--谈小学数学的启发式教学方式

马莉娟

230-230页

查看更多>>摘要：在小学数学教学中积极采用启发式教学方式，能够帮助学生养成独立思考的习惯，掌握有效的数学学习方法。启发式教学关键在于教师精准的点拨，通过启发和创新，叩开学生的智慧大门。

关键词：

小学数学启发引导创新

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小学数学的创新思维培养探究

申萍

231-231页

查看更多>>摘要：小学数学课堂应该让学生成为主动探究的主体，培养创造性思维。营造民主、生动、活泼的课堂氛围，培养学生发现问题和解决问题的能力，培育学生的发散性思维是培养小学生创造性思维的三个重要方面。

关键词：

主动探究课堂氛围发散性思维

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自然资源让幼儿更具有探究能力

朱婕

232-232页

查看更多>>摘要：幼儿正处于认知世界的重要成长阶段，在幼儿教育中，引导幼儿利用自然资源，深入到大自然中去，有利于增强幼儿的灵性，更能让幼儿教育的资源更加丰富。通过自然资源为幼儿营造一个良好的学习氛围，提升幼儿的探究能力，有利于幼儿的全面、和谐发展。

关键词：

自然资源幼儿探究能力方法

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小学生数学自主学习能力的培养

田发兴

232-232,233页

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浅谈幼儿园民间音乐教育的有效开展

金晓燕

233-233页

查看更多>>摘要：民间音乐有它的独特之处：富有兴趣性，形式繁多。因此，深受幼儿喜爱，科学地开展民间音乐活动，不仅能让幼儿感受音乐的多样性、丰富性和多面性，还能增进幼儿之间的友谊，丰富幼儿的生活。尝试在幼儿园开展民族民间音乐教育活动，使幼儿在获得艺术熏陶的同时，更获得审美能力与创造能力的提高，培养幼儿的艺术个性。

关键词：

民间音乐环境兴趣形式

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小班健康活动设计“豆宝宝大变身”

季增兰唐婷婷

234-234页

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