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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    引导父亲参与家庭教育,促进幼儿健康成长

    赵丽萍
    461页
    查看更多>>摘要:在幼儿成长过程中,父母的爱都不可缺失,但经过调查发现,有60%的母亲在家庭教育中独当一面,父亲真正起到主导作用的不到15%,父亲在家庭教育中的缺失现象严重.父亲在孩子成长过程中的缺席,导致了孩子性格、心理方面的缺陷,因此,应充分调动父亲教育的积极性,积极参与到家园联系之中,让孩子健康成长!

    父爱家庭教育亲子阅读

    小学高年级学生数学阅读能力的培养

    宋枚
    462页
    查看更多>>摘要:积极培养小学高年级学生的数学阅读能力有利于培养学生的自学能力,推动学生探究能力的发展,促进学生认知水平和数学语言水平的发展.要培养小学高年级学生数学阅读能力,先要激发学生的数学阅读兴趣,然后再采取有效的教学手段来逐步提高学生的数学阅读能力.

    数学阅读能力高年级兴趣

    论小学语文教育中学生语文素质的培养

    谭翠莲
    463页
    查看更多>>摘要:语文素质是学生学好其他科目的保障,也是学生全面发展的基础.在语文教育实践中培养小学生的语文素质,是每位语文教师的教学目标.

    语文素质情感态度审美情趣

    小学高年级英语阅读的教学策略探讨

    芦艳娜
    464页
    查看更多>>摘要:学生英语水平能否提高,在很大程度上受制于英语阅读能力的提高与否,基于此首先对英语老师在对小学高年级学生进行阅读教学时现存的问题进行阐述,然后从教学方法多样、有效地引导学生、创设各种阅读平台等三个方面提出策略,希望能够给予相关英语老师一定的帮助.

    小学高年级英语阅读阅读教学

    对幼儿早期言语教育的必要性分析

    黄江蓉
    465页
    查看更多>>摘要:幼儿时期是人生中的始发点,在这个成长过程中,是幼儿对于智力发育和身心发育的关键时期.在这个时期,相关的教育工作者一定要注意对幼儿早期语言教育的培养.幼儿的未来只有具备了良好的语言能力,才能在生存发展中不断地进步,生存技能对于幼儿的早期教育起到了决定性的作用.以对幼儿早期言语教育的必要性分析为主题,针对幼儿早期语言教育的重要性和利用价值深入地进行研究,并且,在幼儿早期的语言教育中,适当加入一些能够促进幼儿身心发展的教学手段,使幼儿在优质且轻松的环境中成长,是至关重要的.因此,在幼儿的早期语言教育中,相关的教育者对于幼儿早期教育在语言教学中的必要性进行了深层探讨.

    幼儿早期言语必要性表达能力

    探究农村幼儿园户外体育活动常见问题及对策

    何秋香
    466页
    查看更多>>摘要:从小就进行户外体育活动,对幼儿的成长有很大的帮助.户外体育活动不仅促进了幼儿身心健康发育,还促使幼儿从小养成体育锻炼的好习惯.以农村幼儿园户外体育活动为研究主体,剖析在农村幼儿园中户外体育活动面临的常见问题,简略概述问题的源头,从中找出相对应的对策.

    农村幼儿园幼儿户外体育活动体育活动场地基础设施

    提升小班幼儿绘画教学策略

    程静
    467页
    查看更多>>摘要:小班幼儿在绘画过程中往往具有为难情绪以及等待的情况,这就需要幼儿教师在教学过程中能够积极地引导.教师在进行小班幼儿美术教学过程中,可以从提升幼儿的学习兴趣,加强教学技能,创造良好的学习环境和积极巡回指导幼儿等方面,提升小班幼儿的绘画学习效率.

    幼儿绘画兴趣教学技能

    提高小学语文阅读教学有效性策略探究

    陈艳梅
    468页
    查看更多>>摘要:阅读就是对文章进行感悟、思考、评价、总结、模仿的一个学习过程.阅读既是知识和信息的积累,又是知识与信息消化整合的过程;阅读既可以提升学生语言水平,好词好句的储备量,又可以开阔学生文学视野,培养学生人文素质.教育的有效性就是指在一定量的时间、精力下,发挥更多的教学效果,让每一个学生都有相对应的教学效果.如何在新课改下提高小学语文阅读教学有效性,已成为当下所有语文教师所不可避免的问题.

    阅读能力有效性多媒体

    传承乡土文化 彰显美术特色

    蔡曼莉
    469页

    提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究

    赵红霞
    470页
    查看更多>>摘要:小学音乐教学作为培养学生音乐审美能力以及音乐鉴赏能力的一门重要课程,而且在小学课程教学改革工作中得到了越来越多的老师以及学校的重视.而合唱教学是小学音乐教学工作中非常重要的一个内容,目前很多小学音乐合唱教学教师在工作中还存在着很多问题,在客观上限制了小学音乐教学工作发展有效性的提升.根据当前小学音乐课堂合唱教学教师在工作中存在的问题进行相关的分析,并且针对存在的问题做出如何进一步提升小学音乐课堂合唱教学的解决方案进行讨论研究.

    音乐课堂合唱欣赏能力