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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学倍数问题中画图的应用策略及意义

    陈观军
    79页
    查看更多>>摘要：画图既是一种重要的解题策略,也是一种重要的思想方法.在小学数学三年级"倍的认识"中,画图可以把抽象的思维活动转化为直观的思维活动.利用不同的画图手段,发现数量之间的倍数问题,把问题化难为易、化繁为简,让问题快捷地得以解决.利用画图,可以使问题的模糊不定变为一目了然.

    小学数学倍数问题画图策略

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    浅谈小学品德与社会的教学策略

    张万华
    80页
    查看更多>>摘要：对小学品德与社会课程的有效教学的探讨对于学科发展和学生发展都具有重要的意义,通过对当前小学品德与社会教学现状分析,意识到当前社会固有偏执思想对小学品德与社会教学的开展产生了负面的影响;品德与社会课程教学内容丰富但资源匮乏;教育资金和研发的匮乏引发了学科发展的尴尬,因此,需要寻求相应的教学策略,整合现有教学资源,增强教师教学能力,加入现代教学手段,来达到教学优化的效果.

    小学品德与社会教学策略教学优化

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    浅谈小学二年级数学小组合作学习方法

    詹国凤
    80页
    查看更多>>摘要：先探讨了小学数学教学中运用小组合作学习方法的优势,之后提出小学二年级数学小组合作学习方法,以期促进小学数学教学效率的提升.

    小学数学小组合作学生

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    新课标下小学数学教学策略研究

    何昌喜
    81页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生要学习的一门重点学科.在新课标的教育教学背景下,教师要转变以往的教学观念,结合班级内学生的实际学习情况,采用恰当的教学方式设计教学,从而使学生的学习兴趣得到激发,数学课堂上的教学效果得到保证.主要提出在小学数学课堂上进行教学的几点策略,希望可以为数学教师的教学提供一些有价值的参考.

    小学数学课堂教学策略

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    浅谈小学音乐教育中的因材施教——以农村小学为例

    徐琤艺
    81页
    查看更多>>摘要：音乐教育是小学教育中的重要组成部分,因材施教是学校教育教学工作中最为有效的教学方法.在大量文献阅读的基础上结合教学实践,以农村某小学为研究对象,阐述了小学音乐教育的现状和问题.

    音乐教育因材施教

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    浅谈分层教学在小学数学教学中的应用策略

    吴曰民
    82页
    查看更多>>摘要：分层教学法在小学数学教学中的应用,能够为教学效果的提升带来重要支持.主要阐述小学数学教学中分层教学法的具体应用,希望能为教学工作者提供理论参考.

    分层教学小学数学应用

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    开展幼儿社会生活教育的有效方法

    江招君
    82页
    查看更多>>摘要：幼儿教育作为我国教育体系的重要组成部分,其社会生活教育在幼儿未来学习和成长中占有重要的作用.在幼儿教学中开展社会生活教育,可以增强幼儿对社会生活的体验,从生活中启发孩子们的灵感和智慧,获得更多的生活知识和经验,让孩子在生活化的大课堂中快乐成长.基于此,从社会生活教育内容的选择和社会技能的传授方面来分析探究开展幼儿社会生活教育的有效方法.

    幼儿园大班段社会生活教育有效方法

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    小学数学教育中学生核心素养的培养路径

    张义生
    83页
    查看更多>>摘要：如今,教育由应试教育向素质教育转变,在这种观念的影响下,教学由过分注重"高分"向注重学生的能力、情感、态度相结合的方面转变.课程标准的改革就是这一变化的新价值观的反映.培养学生的学习态度、情感的熏陶、对发生在周围一些有选择性的事件的认知等,这些就是心理能力的培养.这也成为学科教学改革的一个基本方向,即在学科教学中展开心理教育.学科中的教学改革涉及很多内容,比较抽象和空泛,仅选取"小学数学教育中学生核心素养的培育路径"这一题目进行阐述.

    数学教育核心素养培养路径

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    幼儿学前教育的方法探讨

    焦兆雷
    83页
    查看更多>>摘要：幼儿学前教育是非常重要的教育阶段,因为它是基础教育中不可缺少的组成部分,幼儿的学前教育对培养幼儿的良好行为习惯以及道德修养有重要的意义.随着时代的发展,我国改革了教育体制,幼儿学前教育在整个教学体系中受到了越来越多的重视.所以幼儿学前教学工作者在开展学前教育的时候应该采取科学有效的方法,促进幼儿的教育发展.主要提出了幼儿学前教育中有效的教学方法.

    幼儿学前教育教学方法

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    小学数学采用导入式教学的方法思考

    吴树茂
    84页
    查看更多>>摘要：新课程下的小学数学主张学生主体下的有效教学模式探索,实践中发现导入式教学可以显著提升教学效果.结合教学经验,探讨小学数学采用导入式的几点措施.

    小学数学导入式情境

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