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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    做好文学教育提升文学素养——谈小学语文教学中的文学教育

    许丽珍
    152,154页
    查看更多>>摘要：小学语文教学要重视其工具性作用,培养学生在生活中应用语文的能力,但是语文教学中的文学教育亦不可忽视.学习优秀的文学作品,能开阔学生的视野,提升学生的综合素质,强化学生的文学素养,让学生在潜移默化中提升审美能力.由此,语文教学中要强调工具性与人文性的统一,重视文学教育,提升学生文学素养.从激发儿童情趣、改善教学方法、多元解读作品、鼓励课外阅读等方面,探讨了小学语文教学中文学教育的实施策略.

    小学语文文学教育文学素养

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    新课程下小学语文阅读能力培养策略探讨

    辛利宇
    153-154页
    查看更多>>摘要：阅读是适应信息时代和让学生能够在多元化信息中得以生存和发展的主要方式,在新课程背景下,小学语文教学必须进行课程教育的创新改革,将重点放在学生阅读能力的培养方面,并以此为教育指导的方向,增强学生对语文阅读重要性的认知,强化对学生的阅读指导,使学生能够逐步形成自觉的阅读习惯和高超的阅读能力.重点探究新课程下小学语文阅读能力的培养策略.

    新课程小学语文阅读能力培养策略

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    小学英语趣味教学探究

    李营
    154页
    查看更多>>摘要：我国新课程改革的环境下,教师要勇于探索教学改革,改变传统的英语教学方法,提出一种较实用的小学英语教学方法,帮助学生提高英语读写基本能力的各个方面.主要分析小学英语趣味教学的现状,对教学提出一些实践性建议.比较实用的小学英语教学方法,帮助学生提高英语阅读和写作的基本能力.

    小学英语趣味教学方法

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    创设情境,激发兴趣,全情投入学好英语

    廖桂花
    155页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.得到知识、技能,提升智力的重要前提是激发学生学习的兴趣.小学生好动以及注意力易分散的心理特点是他们年龄决定的,他们以无意注意作为注意的主要部分,兴趣越浓的事情就越有积极的情绪,使注意力更集中、更稳定.教学中若能激发学生的兴趣,使他们愿学,乐学,就等于成功了一半.

    英语兴趣情景

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    小学英语翻转课堂教学模式运用

    陈月容
    155页
    查看更多>>摘要：对小学英语翻转课堂教学模式的探究进行了深入分析,核心目的是通过教育目标的优化,促进小学英语课堂的稳定创新,激发学生的学习能力,从而为小学英语课程模式的创新提供稳定支持.

    小学英语教学

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    有效利用小组合作学习,培养学生英语听说能力

    温小文
    156页
    查看更多>>摘要：随着英语教学的不断改革,从最开始注重读写能力的培养,到现在注重听说能力的养成,是一个不断变化的过程.现在很多学校为了培养学生的听说能力,聘请了很多外教来学校教学,进行语言的日常交际能力训练.在英语教学中,还要注重学生小组合作学习的培养,提高学生的英语听说能力,通过这两年关于小组合作学习在小学英语听说能力的课题研究中,发现小组合作学习更有利于提高学生的听说能力,提高学习效率.

    小学英语听说能力小组合作学习策略

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    巧用"思维导图"激发小学英语课堂的生命力

    黄慧卿
    156页
    查看更多>>摘要：在小学英语课堂中,教师应该努力激发课堂的生命力,使每一个孩子都能在课堂中处于积极活跃的状态.然而,如何激发小学英语课堂的生命力,便成了关键性的问题.以教科版小学英语教学为例,探讨巧用"思维导图"激发小学英语课堂生命力的有效策略.

    思维导图小学英语课堂生命力

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    小学数学教学中问题情境创设

    单霞
    157页
    查看更多>>摘要：为了改变小学生难以理解数学抽象概念的现象,针对此,数学教学情境创设便成了新式数学教学的一种教学模式,它把数学知识和生活紧密联系起来,其中出现的难以理解的概念变得生动形象、易于理解,能有效激发学生自主学习数学的乐趣.主要探讨小学数学教学中情境创设的原则和方法.

    小学数学数学教学情境创设

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    以"活教育"思想为依托,促进学生全面发展

    伏小莉
    157页
    查看更多>>摘要：素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点.它意味着学生应接受灵活多样、富有弹性的教育.陈鹤琴先生的"活教育"思想倡导一切教学活动的目的都是围绕儿童的全面发展而开展.因此,在教学中,教师应尊重儿童心理,以促进学生思维发展,提升学生的英语素养,培养学生的创新能力为目的,灵活处理教材,设计灵活多样的教学活动等.

    活教育思维发展英语素养创新能力

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    浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

    高春玉
    158页
    查看更多>>摘要：传统的应试教育思想,虽然在一定程度上提高了小学生的数学应试能力,但是教师也应当认识到学生的学习个性已被抹杀,在这样的教学实践背景下,引入新课程改革的教育教学理念,尊重学生在学习中的主体地位,提高学生的学习能力,可以说是一种顺势而为之举.结合新课程改革这一大背景,浅谈小学生活化教学的意义及策略.

    小学数学新课程改革生活化教学

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