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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学体育与健康课程中合作学习与学生能力的培养

    王冠军
    169页
    查看更多>>摘要：在小学体育与健康课程教学过程中,培养学生合作学习能力对于促进学生的综合发展有着重要作用.培养学生合作学习能力,教师需要培养学生合作学习的意识和精神,让学生愿意合作,乐于合作.合作学习能力也是当前社会对于人才的基本需求,是复合型人才的重要标志.

    体育与健康合作学习学生能力

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    大班"快乐自助餐"活动的实践与思考

    胡慧
    170页
    查看更多>>摘要：午餐是幼儿园一日生活必不可少的一个环节,对幼儿的健康成长起着重要作用.提出"快乐自助餐"的午餐新模式,从幼儿年龄特征及发展需要出发,以"自主""自助""快乐"为特征,让幼儿在用餐前后感受轻松、愉悦,促进幼儿自我服务能力的发展.

    大班快乐自助餐实践思考

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    浅析自育自学模式下教师在小组讨论中的引导作用

    董光毕罗海峰
    170页
    查看更多>>摘要：何炳章老先生在其自育自学模式所强调的自学是教育教学最本质的目的.培养学生主动学习的能力和意识,在以往"填鸭式"的教学模式下收效甚微.因此,国家开展新课程改革,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,这与自育自学模式中所倡导的思想不谋而合.

    自育自学引导作用小组讨论

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    如何让创新之花香满教育园

    朱雪琴
    171页
    查看更多>>摘要：教师业务创新能力的提升应该是引领的问题:更新观念,让教师树立敢于创新的理念;合理规划,让教师在常规工作中体验创新的成功喜悦;把握机遇,让教师培训学习成为实践创新的动力;搭建平台,引领教师在竞争中进行业务创新.只有敢于创新,努力创新才会取得教育的成功,让创新之花香满教育园吧!

    创新精神更新观念体验创新实践创新

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    校外美术亲子活动中家长的角色意识及影响分析

    鲁红霞
    171,173页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,人们对教育事业的重视程度越来越高,尤其是亲子教育.亲子教育最早产生于美国,随后逐渐在各国开始兴盛起来,成为二十一世纪教育中的重点教育活动.亲子教育在社会主义市场经济发展过程中,成为幼儿园教育事业的一个重要组成部分,可以满足幼儿的各种发展需求,提高家长对幼儿园教育的关注度,推动幼儿园教育的进一步发展.现阶段的亲子教育活动教学研究,大多数集中在对亲子教育的方法、发展状态、实施策略等方面的研究上,忽视了对学生家长这一角色的研究,也没有深入分析家长在亲子活动中的角色意识和影响价值,从而导致现阶段幼儿园亲子教育的教学效果不是很明显.针对校外美术亲子活动中家长的角色意识进行分析和研究,并对家长的角色影响进行讨论,以此期望推动幼儿园教育的进一步发展.

    校外美术亲子活动家长角色意识影响

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    浅析小学语文阅读与写作的有机结合

    刘会田
    172页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中要提高学生的写作水平,就要加强阅读教学,使学生通过阅读体会写作方法,在阅读中培养写作情感和写作灵感.由于阅读和写作密切相连,阅读是写作的基础.所以,在教学中只有把阅读和写作紧密结合起来,才能提高写作质量.

    小学语文阅读教学作文写作

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    幼儿园大班剪纸活动的几点思考

    王艳秋
    172-173页
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    围绕核心素养,落实语用训练,提高语文教学的实效性

    吴丹
    173页
    查看更多>>摘要：语文的性质告诉人们:语文学习主要就是学习语言文字的运用,学习运用语言文字.在学习和运用的过程中解决问题,培养思维品质,提升人文素养,形成健全人格,使人明白作为一个真正意义的人而存在的价值,人活在此处的根本用意.学校开设语文学科,就是培养学生通过学习语言获得使用语言的方法技巧,从而具备正确使用语言的能力以及从这个层面来看,语文能力的核心是语用能力,或者说,检验语文能力的高低就是看语用能力.培养学生语言文字运用能力也是语文学习的核心目标.

    核心素养语用语文教学

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    写作源于生活——浅谈小学语文写作教学

    薛月芳
    174页
    查看更多>>摘要：好的作文离不开对生活的感悟,生活是写作的源泉,只有处处留心生活,才能发现生活中的美,为小学作文积累素材.小学语文老师在对学生进行指导时,应当高度重视写作教学的生活化,改变传统的写作教学方式,将生活中的事物融入小学语文写作中,这样既能激发学生写作的兴趣,又能培养学生观察生活的能力,提高其语文写作的水平.详细地探究了小学语文写作教学,希望各位语文老师能够实现写作教学的生活化,激发学生的写作兴趣.

    写作生活化小学语文教学

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    如何有效开展幼儿园数学活动

    陆玲
    174-175页
    查看更多>>摘要：幼儿园教学是幼儿步入人生学习的初始阶段和启蒙阶段,这一时期的学习对于幼儿今后的学习和发展有着至关重要的作用,在这时打好基础会让幼儿对学习充满兴趣,也会对未来深入的学习抱有期待.尤其是对于数学来说,同其他学科相比其具有较强的抽象性、逻辑性和枯燥性,而幼儿的年龄较小,思维发展处于起步阶段,在数学学习中有较大困难,所以教师在开展日常数学教学活动时,应结合有效提问、生活场景、游戏活动等多方面进行教学,让数学学习变得易于接受和理解且更具有趣味性,让幼儿在快乐的学习中提高学习兴趣,培养数学学习习惯和思维.

    幼儿数学教育活动有效策略

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