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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    发挥目标的引领作用——促进品德课堂教学目标与内容相一致的案例分析

    林咏梅
    100-101页
    查看更多>>摘要：课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标和课程目标的具体化,也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准.教学目标的设置必须准确有效,才能起到引领作用.教学目标和教学内容是否一致,会直接影响到教学成果和学生对课堂知识的掌握程度.为此,如何促进课堂教学目标与内容相一致就成了现在很多教师关心的重点.

    教学目标教学内容一致性

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    让学生在玩中学,在乐中悟

    陶萍
    101页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学的过程中,教师不仅要传授学生数学知识,还要利用多种教学方法把数学知识高效地传授给他们,这不仅有利于构建和谐高效的数学课堂,还有利于学生快乐地学习数学知识.

    小学数学高效

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    小学美术单元化教学的设计与实施

    徐琴
    102页
    查看更多>>摘要：教育改革不断深化,小学美术教材也发生了很大变化,其内容编排得更加集中,以单元化的形式体现出来,这就要求小学美术教师要有单元意识,明确单元目标,设计单元任务,以提高教学效率.针对小学美术单元化教学如何设计和具体实施展开讨论.

    小学教学美术单元化设计

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    回归生活精彩生活——思品《美丽的大自然》教学案例

    吕莹
    102页
    查看更多>>摘要：思想品德课教学生活化,是新课程改革的核心理念.因此,品德教师必须坚持课堂教学生活化,将学生、课堂、教材与实际生活联系起来,把鲜活世界提供给学生去了解、理解和体验,要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验;要以活动为纽带,引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟,使他们在与生活世界的接触与沟通中,感受生活的崇高,学会生存,促进自身的发展.

    思想品德课教学生活化活动

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    现代信息技术与小学语文课程整合策略与实践

    李清
    103页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和科学技术的不断进步,现代信息技术越来越广泛地应用于现代社会的各个领域.在如今新课程改革的今天,小学语文教师应该将现代信息技术运用于小学语文教学中,真正实现教学效率的提高,推动小学语文教学进程.结合多年小学语文教学经验,从激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力,攻破教学中的重难点,提高学生语文运用能力四个方面,针对现代信息技术与在小学语文教学中的运用展开了以下研究.

    现代信息技术小学语文教学研究

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    学生会了教什么——以《圆锥的体积》教学为例

    侯仁平
    103页
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    聚焦概念本质,落实核心素养——以建构"有价值的百分数意义"教学为例

    胡瑾
    104-105页
    查看更多>>摘要：当今社会在互联网飞速发展的裹挟下,统计、大数据的应用已经关系到国计民生,其中百分数是其重要的载体,日常生活中,百分数更是随处可见.怎么紧扣时代的脉搏,让学生学习有价值的百分数知识?这需要教师聚焦百分数概念的本质,立足于生活,培养学生的应用意识,落实数学学科的核心素养.建构"有价值的百分数意义"可以从以下四个方面着手:概念可视化,具象百分数的意义;迭代发展中,丰富百分数的意义;多维批判中,深化百分数的意义;联系日常统计,感受百分数的价值.

    百分数概念本质应用意识核心素养

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    借助微视频突破小学生写作难点

    宋立芳
    104页
    查看更多>>摘要：目前,很多小学生写出来的文章枯燥无味,千篇一律,缺乏灵气.借用微视频开展写作教学,有利于提升小学生的写作兴趣和写作水平,变被动学习为主动学习,对突破小学生写作难点具有积极作用.基于此,详细介绍了微视频在小学生写作教学中的应用途径,希望能提升小学生写作水平.

    微视频小学生写作

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    小学语文教学与多媒体的整合

    丛玉峰
    105页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门非常重要的基础学科,直接影响到其他学科的学习效果,这就更加符合了它是一门工具性学科.语文水平能够提高一个人的分析能力和综合能力,更能提高人们的审美能力.如何提高语文教学水平的教学效率是每位语文教师时刻都关注和研究的重要问题.随着计算机技术的发展,多媒体进入了课堂教学,它的"光、声、色、形、动画"等功能于一体的特点,更加激发了课堂教学的活力,调动了学生学习的积极性和主动性.

    小学语文多媒体教学教学研究

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    浅析互联网与小学语文高效课堂教学

    郭蕾
    106页
    查看更多>>摘要：互联网是时代进步的重要产物,所以教师在教学的过程中应该紧随时代的脚步,利用互联网提高小学语文教学的有效性.根据互联网在小学语文教学中应用的意义就如何利用互联网构建小学语文高效课堂提出了有关策略,希望对教师充分利用互联网构建小学语文高效课堂能够有所帮助.

    互联网小学语文高效课堂

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