首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅议如何提高小学语文阅读教学效率

    顾焱
    162页
    查看更多>>摘要：小学生的认识能力与理解能力还不够成熟,对于文章的阅读理解能力较差,导致在阅读中容易出现不理解文章主旨思想,很难感受文章内涵的问题.这就要求小学语文教师要创新阅读教学方式,提升阅读教学效率,提高学生阅读质量.就如何提高小学语文阅读教学效率展开了详细分析,以期为我国小学语文阅读教学的进步提供一点参考意见.

    阅读教学效率小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学高年级英语阅读教学中培养学生的思维能力

    卫梦琳
    162-163页
    查看更多>>摘要：小学中低年级英语的教学注重词汇的记忆,课文的朗读以及课堂的趣味性等.小学高年级英语的教学则更注重语法的练习.学生能写出正确通顺、没有语法错误的语句,但是写出的东西缺乏思想和深度,作文千篇一律,没有什么亮点.学生的思维被固化,缺乏想象的空间.在小学英语教学中,教师应该注重对学生思维能力的培养,尤其是通过阅读教学引导学生深度思考,发散学生的思维.

    小学英语启发学生阅读教学思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语课堂提问的有效策略研究

    陈丽梅
    163页
    查看更多>>摘要：随着全球化进程的不断推进,英语教育越来越受到人们的关注.提高教师的提问能力,增加英语课堂的有效提问对学生英语的学习和发展有着深远的教育价值及意义.仅立足于自身的教学实践与感悟,从创设问题情境,营造趣味氛围;留出空余时间,培养思考能力;注重提问数量,促进共同发展这三方面入手,就小学英语课堂提问的有效策略研究发表个人的认识与看法.

    小学英语课堂提问有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂教学中如何提高实效性

    刘晓英
    164页
    查看更多>>摘要：数学作为一门工具型与应用型学科,很多数学知识都与现实生活息息相关,因此在开展小学数学教学中必须与实际生活相结合,而小学数学教师也需要加强对数学课堂教学实效性提升的重视.为了进一步提升教学质量,小学数学教师需要从实际教学出发,积极开展实践探究,通过采取有效的教学方法,提升教学效率,实现教学的实效性,进而推进小学生数学水平与实际生活运用能力的发展.

    小学数学课堂教学实效性探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学数学教学中独立思考能力的培养

    张兰
    164-165页
    查看更多>>摘要：独立思考是数学思维的重要品质之一.在小学数学学习中,教师的任务不仅是让学生获得基础知识,还要更侧重学生的思维能力的发展.而独立思考习惯和能力是评价和衡量学生思维水平的重要标志.全面阐述了小学阶段培养独立思考能力的重要性,这种思维方式有利于提高学生的数学素养,发展学生智能,优化学生的思维品质.因此,在教学过程中,需要有计划、有目的、有系统地开展独立思考的思维训练.

    小学数学教育独立思考能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中如何实现高效教学

    孙锦松
    165页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,教师应充分把握学生的逻辑思维特点,了解学生的身心发展规律,注重发掘学生学习潜能,提高学生学习兴趣,增加课堂教学方法和教学内容,以此达到提高课堂效率的目的.而在目前小学数学教学中,仍存在部分问题,从而导致课堂教学效率不高.首先分析目前小学教学课堂中存在的缺陷;接下来针对具体问题提出解决方案,旨在提高小学数学课堂的高效性.

    小学数学缺陷高效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    重视以人为本,构建高效小学数学课堂

    姜永凤
    166页
    查看更多>>摘要：新课程标准中明确提出学生是课堂的主体,教师在教学过程中应当体现以人为本的教学观念,进一步创新课堂教学方式,在教学中能够激发学生的学习兴趣,培养学生的知识创新能力,并不做学生教学过程中的主导者,而是做学习道路上的引路人,与学生共同学习与成长.基于此背景下简要分析如何重视以人为本,构建高效小学数学课堂,并提出具体的教学策略,希望有效提高学生的数学知识认知,切实增强课堂教学效率与质量.

    新课程标准小学数学教学以人为本学习兴趣高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生学习数学的兴趣

    梁神安
    166页
    查看更多>>摘要：小学是学生开始学习的基础阶段,在学习数学的过程中,学生的学习兴趣十分关键,只有学生具备浓厚的学习兴趣,才能更加积极主动地投入到学习中,逐步激发学生强大的求知欲望,让兴趣成为学生学习中最好的老师,能够帮助学生有效提高数学学习质量和效率.

    小学数学学习兴趣培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生科学观察能力培养策略探究

    卓银儿吴云
    167页
    查看更多>>摘要：观察能力是小学生所必须具备的能力,是学生初步认识世界和自然事物、进行科学探索的重要能力.科学观察能够有效激发学生探究事物的欲望和兴趣,调动学生学习主动性和积极性,让学生自觉进入科学学习活动当中,令其主动发现、提出、探索问题,并找到解决问题的方法,提升学生的科学学习水平,提升学生的科学能力.基于多年教学经验,就小学生科学观察能力的培养提出几点看法,以供各位同仁参考.

    小学科学观察能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量

    陆光新
    167页
    查看更多>>摘要：随着新课改政策的不断推动和发展,在当前小学数学教学当中更加注重学生的全面发展,但是要想更好地促使学生融入学习氛围,提升学生学习主动性和积极性,就一定要采取合理的教学手段和教学理念,其中在小学数学教学中巧用生活知识就是一种有效的教学手段,能够显著地提升教学质量和效率,学生也可以更主动地参与到学习过程当中,加深数学知识点的掌握.因此,围绕小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量的主题来展开分析,最后提出一些有利于巧用生活知识来提高教学质量的可行性措施.

    小学数学教学巧用生活知识提高教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据