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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学生语文自主学习能力的培养

    宋明义
    8-8页
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    怎样在数学教学中培养学生的实践能力

    鲁平
    8-8页
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    以游戏为视角探讨小学阶段的数学教学

    王安兰
    8-8页
    查看更多>>摘要：如今教育课程在不断地进行改革与更新，鉴于这一形势，教师的教学手段也必须要改变，才能符合教材的要求及适应学生的需求。目前小学的数学教学课堂中游戏化教学被大范围地应用，以这样的教学方式来提高教学效率和增强学生学习兴趣等。以游戏为视角探讨小学的数学教学，并将游戏化教学真正运用到小学教学实践中去加以分析。希望能在今后小学数学教学实践中起建设性的作用。

    游戏小学数学教学课堂学习兴趣使用能力

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    论小学数学教学中的“减负”与“提质”

    耿秀娟
    9-9页
    查看更多>>摘要：讨论了小学数学教学中教师如何减轻学生负担并提高教学质量，旨在为打造高效小学数学教学模式而献计献策。

    小学数学小学生课堂教学

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    音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略

    钟斯斯
    9-9页
    查看更多>>摘要：音乐媒体要与小学语文教学有效融合，是教学法、学科知识、信息技术的融会贯通，是灵活运用情境教学法，并不是机械运用、简单叠加、表层应用。教师调动学生的积极情绪，用情激情和用情设境，为实现在教学过程中吸引学生的注意力、调动学生的积极性，以带给学生健康丰富的情感体验，让学习成为快乐的事情，感受语文的魅力，攒足丰厚的语文素养。

    音乐媒体深度融合应用策略

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    浅谈小学生语用意识的启蒙研究

    董承英
    10-11页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是为了让学生从小学习表达的方式、思考表达的流程，逐步形成自己的表达方式。因此，学生的语用意识的培养是阅读教学中非常重要的环节。在整个教学过程中，教师需要在课前做好准备工作，明确所教课文导读的目的，需要达到的效果；在课堂上有计划地进行引导教学，并结合课堂学生的具体情况，设置课后的练笔，将语用意识渗透到整个教学中。

    课堂教学小学语文语用意识

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    小学数学教学中如何提高学生的思维能力

    宋华
    10-10页
    查看更多>>摘要：小学数学作为一门极具实用价值的工具性学科，对于学生的思维能力具有较高的要求和水平，正因为如此，如何提高学生的思维能力就成为学生是否能够从根本上提高学生数学水平的关键性条件之一。就这一问题进行了进一步探讨。

    小学数学思维能力教学策略

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    如何培养低年级学生的朗读能力

    丁守莲
    10-10页
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    浅议小学低年级学生数学计算能力的培养途径

    花莹
    11-11页
    查看更多>>摘要：在小学低年级数学教学中，对于计算能力的培养占有重要地位，不管是简单的计算题、综合应用题还是分析思考题都会将计算能力贯穿到其中，因此应重视对学生计算能力的培养。探讨了小学低年级学生数学计算能力培养的几种途径。

    小学低年级数学计算能力培养途径

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    浅谈农村小学自然小班的数学课堂教学

    蔡统发
    12-12页
    查看更多>>摘要：社会发展越来越快，分工越来越细，新的时代需要更多新式的、不同的人才，由于社会经济的发展，大量的优质生源流向大学校，农村小学的学生越来越少，形成了自然小班，所以农村小学教师更要结合农村小学的特点，建立有效的课堂教学和评价体系，深入钻研课本、生本，学习新理论、新教法，掌握行之有效的教学方法，并在不断的反思中，改进、提高自身的教学水平，调动课堂氛围，激发学生的学习动力，培养出具有健全人格，有较高文化素养的学生。

    农村小学自然小班课堂教学

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