首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    顺应幼儿的天性，创造多元的教育环境

    杨晓枫
    123-123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究基于协作建模的小学数学教学设计

    刘慧
    123-123页
    查看更多>>摘要：新课程改革的背景下，协作学习得到了大家的认可，并得以推广到具体的课堂教学之中。但目前有很多教师只是简单地做做样子，并没有具体地落实到课堂教学之中，致使学生不能有效地参与其中，无法体会协作教学的乐趣。从协作建模小学数学教学设计的含义、特点、模板及策略几方面进行了简单的分析。

    小学数学协作建模教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以读促写作文教学策略谈

    周从和
    124-124页
    查看更多>>摘要：读和写是相互伴生的关系，没有大量阅读，就很难提高写作水平。课外阅读是学生的自发行为，教师可以给学生推荐阅读书目，指导学生进行有效的课外阅读，以读促写是提高学生作文能力的基本途径，教师要在阅读教学中下工夫。

    阅读教学作文能力课外阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    导学式教学法尝试

    黄燕芳
    124-124页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学美术教学

    叶婷婷
    124-124,125页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学小组合作学习

    谢春树
    124-124页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    精讲多练提高学生的数学学习能力

    曾成波
    125-125页
    查看更多>>摘要：数学是小学课程教学的重要内容，做好这门课程教学不仅有利于提高学生的基本计算技能，对学生日常生活也具有积极作用。为取得更好的教学效果，加强学生数学学习能力培养是十分必要的。但在教学中，一些任课老师对该项工作不重视，忽视采取有效对策提高学生的自主学习能力，这是教学中存在的不足。今后应该转变这种情况，综合采取有效对策，精讲多练，合理组织课堂活动，提高学生的数学学习能力。

    精讲多练数学学习能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问渠那得清如许，为有源头活水来--浅谈如何优化小学数学课堂教学

    景红邓志强
    125-125页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让活动富有情趣令教育别具一格--刍议幼儿园特色安全课程的组织开展

    金蕾
    126-126,127页
    查看更多>>摘要：安全无小事。因此在幼儿园中开展特色安全教育显得尤为必要。介绍了幼儿园特色安全教育的内容，在课程的组织开展上，教师突出强调安全环境的重要性，注重活动教学、情形教学和系统教学，讲究秩序和快速疏散撤离，在遇到突发状况时，简单的“逃避”是教师教给幼儿的最有效应对法宝。

    幼儿园安全意识辨别隐患科学应对

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学生科学实操能力培养

    季铁军
    126-126,127页
    查看更多>>摘要：科学的关键是钻研，要想培养学生科学钻研的精神就要在教学中采用科学教学。应尽可能多地对学生进行科学探究培养，把课堂真正地交还给学生，发挥学生的主观能动性，希望借此通过学生的主动参与让其体验到科学钻研的精神。

    小学科学实验创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据