首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    兴趣,语文学习的法宝

    刘艳
    150页
    查看更多>>摘要：兴趣具有强大的驱动力,它会推动人去探求新的知识,发展新的能力.只有学生有兴趣时,才能集中注意力,积极思维,主动参与学习,才不会觉得学习是一种负担.因此,教师要积极培养学生的学习兴趣.

    兴趣激趣巩固

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    谈优化小学英语课堂各教学环节的方法

    尚淑英
    151页
    查看更多>>摘要：新课改的关键是全面提升课堂教学质量.但在当前小学英语课堂教学过程中依旧存在一定的问题,这对于教学质量和学习效果具有一定的负面影响.因此,为全面提升小学英语课堂各个教学环节,教师在教学过程中需要采取有效的策略将英语教学内容与教学目标相结合,教师需要有效掌握学生的学情,进而有效地对各教学环节进行全面性的分析与优化,达到良好的教学效果.

    小学英语课堂教学教学环节

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    将时间化为效率——小学六年级语文课堂有效教学的方法

    陈志宏
    152页
    查看更多>>摘要：学生在学习中会经常碰到各式各样的问题场景,这些问题场景能让学生认识到争执,从而激起学生的学习欲望,通过对这些问题的思考、研究来促进学生的思维发散.针对小学六年级语文课堂教学而给出的一些教学方法来提升语文教学品质和教学效率.

    小学语文教学六年级教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学低段词语教学的应然之举

    杨冰心
    153页
    查看更多>>摘要：词语是阅读教学中极为重要的一个知识点,也是学生阅读能力的基础.小学低段的词语教学,老师可以根据词语的不同特点采用换词,拆合、拆拼,联系上下文,结合生活实际四种途径,让学生加深对词句的理解,提高教学效率.

    低段词语教学小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    体育教师教学反思能力培养初探

    王海波
    154-155页
    查看更多>>摘要：新课改在要求教师更新知识结构的同时,也对教师的教学反思能力提出了更高的要求.但普遍教师教学反思的水平比较低,教学反思真正落实起来,变了形、走了调,其现状不容乐观.从以“广泛阅读”为载体,提高体育教师的反思理论水平;以“课堂教学”为阵地,增强体育教师的自觉反思意识;以“教研活动”为纽带,培养体育教师的共同反思习惯等三方面入手,从而促使体育教师教学反思能力得到提高.

    体育教师课堂教学教学反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    有效培养学生英语自学能力的策略

    吴纪琼
    156页
    查看更多>>摘要：“自主、探究、合作、开放”学习方式的转变更加明确了教师对自学能力的培养的重要性.学会科学的学习方法,养成自学的好习惯,增强自学的能力,对学生素质的提高,对他们未来的成长都将起到受用终生的作用.

    学生自学能力英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学一、二年级看图写话的策略

    王艳茹
    157,159页
    查看更多>>摘要：小学一、二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期.探讨了小学低段看图写话的教学方法,教师在教学中要精心设计适合学生年龄特点的教学方法,采取能提高学生能力的教学手段,让学生在轻松愉快的氛围中学习语言,从四个方面阐述了看图写话的策略和方法.

    作文教学存在问题教材资源课外阅读自信成功

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    让学生积极参与数学活动的策略

    林云香
    158-159页
    查看更多>>摘要：数学教学应设计有价值的活动,让学生通过活动学习数学,获得广泛的数学活动经验.主要探索了激发学生参与数学活动的方法和途径,从而提升数学教学的实效,发展学生的思维,提升学生的数学素养.

    数学活动参与策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    读练改——提高小学生英语写作能力的有效途径

    吕玉兰
    160页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生写作能力提升策略

    谢诚
    161页
    查看更多>>摘要：在小学语文写作教学中,教师的有效指导可以让学生的作文能力进步更快.教师合理利用小组合作,恰当运用多媒体指导学生进行习作训练.教师要引导学生在小组合作环境下进行自主作文,让学生的作文能力在老师的指导下,在与同伴的合作中逐步提升.

    小学生写作能力提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据