期刊,新课程·小学 2016年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

“比多比少”应用题错例成因分析与教学对策

薛玉芹

384页

查看更多>>摘要：“比多比少”的应用题在低年级数学教学中占有相当大的比重,并且对于还没有学会系统分析数量关系的低年级孩子来说,正确率较低.在低段教学中,用好“比前相同,比后相反”对提高学生“比多比少”的应用题的有效解决很有帮助.

关键词：

错例成因有法可依有法必依

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也谈农村小学生作文教学

罗寿安

385页

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独特感受真切体验——谈作文个性化教学指导

饶玉艳

386-387页

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品德与社会课程在小学教学中的地位

任广元

387页

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浅谈小学低年级识字教学新思路

林燕芳

388页

查看更多>>摘要：识字教学是小学语文的一项重要任务,是低年级教学的重点,识字教学对提高学生的语文素养有着重要意义.小学低年级学生的形象记忆占重要地位,而字词又是抽象的,加上小学生尤其是低年级学生的无意识注意占主体地位,有意注意不强,自控能力差,注意力不能长久地集中,恰恰低年级识字量大,应用传统教学只会使学生觉得识字教学枯燥无味,因而导致教学效率不高.基于此,探讨低年级识字教学的新思路就成了识字教学的重要任务.

关键词：

小学低年级识字教学微课识字效率家校结合

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小学作文评改方式探究

韦大贤

389页

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提升小学汉语拼音教学质量的措施探讨

吐布新

390页

查看更多>>摘要：汉语拼音是小学汉语一个非常重要的环节,因为新课改有新的要求,教师不能继续用传统的办法进行汉语拼音教学.探讨分析了教师如何在日常教学中使用简单实用的策略促进汉语拼音教学的整体质量.

关键词：

汉语拼音教学学生策略

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每日一“语”——学校特色活动展示设计

王友华

391页

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谈幼儿的自然美育教学

张凤莲

392页

查看更多>>摘要：环境是儿童受教育的摇篮,美的环境可以使儿童产生美感,引起儿童美的情趣,环境美包括室内、外的布置,园舍的布置,幼儿园应因地制宜利用有效的教学资源并想方设法创造环境.

关键词：

幼儿教育自然美育培养情操

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提升小学语文写作教学有效性的策略探究

叶儿夏提·哈别克

393页

查看更多>>摘要：在现代教学的背景下,教师对写作能力的培养越来越看重,因为学生能够通过写作提高自己的语文素养,提高对客观事物的观察能力,培养自己的逻辑思维能力,同时能够培养学生对字词句的运用能力.因此,在现阶段的小学语文教学中,教师应该更加重视写作教学,让学生乐于动笔.在充分了解写作重要性的前提下,针对目前我国小学语文写作教学中存在的问题,提出了一些改进的方法及建议.

关键词：

小学语文写作教学策略

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