期刊,新课程·小学 2016年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

有机整合巧调整,学法融合促效果——《多变的形状》与《复制与变换》的整合教学

陈少华

46-47页

查看更多>>摘要：通过《复制与变换》中的复制和变换有机渗透融合在《多变的形状》内容的教学中,有机穿插,使得复制与变换不再是一个内容的单独教学.把“复制”渗透在绘制教学大楼轮廊的绘制训练中,把“变换”渗透在绘制不同的小树和小花的绘制训练中.通过一系列的实践操作,能够灵活地应用复制与变换技巧,把复制与变换的技巧训练与作品实践相结合,让应用更加贴切,教学效果更加明显,更能激发学生的应用能力与创造力.

关键词：

有机整合学法融合提高效率提升能力

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实现小学语文课堂教学的策略探究

李艳

48页

查看更多>>摘要：随着教学改革的推进,很多新教学方法展现在课堂教学中.在新的教育形势下,课程实施的基本途径是教学,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求“有效教学”,提高课堂教育的质量.“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念.现代教育理念认为:只有构建一个师生和谐融洽、学习轻松宽裕、能充分调动学生积极性和主动性的教学模式,使学生轻松、开心、主动地参与到学习活动课堂,才是真正的高效课堂,才可以使课堂效果达到最优.

关键词：

高效课堂主体性积极性

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浅谈小学趣味识字教学

孙莉

49页

查看更多>>摘要：只有在掌握小学生特点的基础上,想方设法地激发学生识字的兴趣,为其营造宽松、富有趣味性的识字环境,才能调动学生参加识字教学活动的主动性和积极性,才能在促进识字教学顺利进行的同时,促使学生养成主动识字的良好习惯,逐步提高他们的识字能力,为今后他们的语文学习奠定良好的基础.

关键词：

识字教学游戏表演歌诀故事

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小学低段学生兴趣教学,寓教于乐

张小云

50页

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读写结合,学得更扎实

顾彬

51页

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情境教学在小学英语教学中的应用

张欣红

52页

查看更多>>摘要：处在当前的教育改革背景下,加强对小学英语教学模式的优化就显得比较重要.由于小学阶段是学生学习的基础阶段,在这一过程中教师应保证学生在学习的兴趣上得到培养,为以后的英语学习打下基础.主要就小学英语教学中情境教学的特征以及教学现状进行分析,然后结合实际就其影响因素和应用策略进一步探究.

关键词：

情境教学小学英语应用策略

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