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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    刍议"学讲计划"视野下小学语文教学的不可节约

    李健
    14页
    查看更多>>摘要：小学语文教学改革工作正在如火如荼地开展,"学讲计划"作为当前教学改革的新成果,正在引起诸位小学语文教师的关注.分析"学讲计划"的具体概念,并就这一理念下小学语文教学的三个不可节约进行阐述.

    学讲计划小学语文不可节约苏教版

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    生动课堂何需预约——小学语文教学预设研究

    李燕雯
    15页
    查看更多>>摘要：预设是实现有效教学的前提,但如果只有预设,那么教学就成了死板的教条,课堂缺少生命的气息.生动的课堂无需预约,教师应从三个方面处理好教学预设与课堂之间的关系.

    小学语文人教版一年级教学预设

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    简议幼儿园的游戏教育

    徐金琼
    15页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是个体各项能力发展的初级阶段,对于个体的健康成长而言极其重要.幼儿教育应当重视幼儿生理、心理发展的实际情况,根据其发展水平进行教学目标、教学方式的制定.对幼儿的游戏教育进行极力推荐,对推荐原因进行了简单的阐述,并提出相关建议.

    幼儿教育游戏教育兴趣

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    幼儿园师生互动在集体教学中的研究

    张荣
    16页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教学中,幼儿园师生互动环节是非常重要的,但传统的幼儿园教学对于幼儿园师生互动环节的研究却不够深入,许多教师在面对幼儿进行课堂教学时往往容易进行灌输课堂,这样的教学模式是不可取的.在幼儿园教学中,良好的幼儿园师生互动可以帮助幼儿建立良好的学习态度,促进幼儿在幼儿园阶段的全面发展,提高幼儿的德智体全面素养,让幼儿可以在幼儿园师生互动环节中感受幼儿阶段的教学价值,就幼儿园师生互动在集体教学中的研究进行简要探讨.

    幼儿园教学师生互动集体教学

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    小学语文综合性学习有效教学要凸显四要素

    姚秋凤
    16-17页
    查看更多>>摘要：语文综合性学习是语文课堂教学的重要板块之一.要让语文综合性学习活色生香,有序而有效,语文老师要成为课程资源的引导者,在课堂教学中很好地把握四个要素,使小学语文综合性学习这朵娇艳的花朵四季绽放,成为一道美丽的教育风景线.

    小学语文综合性学习有效教学策略四要素

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    浅谈通过民间游戏发展幼儿多元智能

    马兴莉
    17页
    查看更多>>摘要：每一个孩子都是喜欢玩游戏的,爱玩是孩子的天性,有效利用游戏活动可以对幼儿的智力起到很好的开发作用.因此,科学合理让幼儿进行民间游戏,将会对幼儿的整体素质有着很大的提高,为幼儿将来的身心发展起到促进作用.

    民间游戏多元智能幼儿

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    论小学五年级英语作文启蒙教学

    苗芳
    18页
    查看更多>>摘要：小学五年级英语教学的重点是句型,从这一阶段开始,学生开始正式接触英语作文.部分教师将小学五年级的英语作文启蒙教学看做是句型训练的一种形式,作为句型教学的载体,只注重对句式结构、语法知识的讲解,忽略了作文本身的意义.针对这种情况,对小学五年级英语作文启蒙教学进行探讨,分析英语作文启蒙教学的真正意义,并提出几点教学对策.

    小学五年级英语作文启蒙教学

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    读写在碰撞中闪光——小学语文读写教学一体化分析

    赵江霞
    18页
    查看更多>>摘要："阅读是由外往内的'吸收',写作是由内往外的'发表',读与写是'积蓄'与'倾吐'的关系."由此可见,阅读与写作是不可分割的一个整体.那么,应该从哪几个方面着手,促使读写教学获得同步发展呢?由此,围绕努力激发学生的阅读兴趣,丰富学生文字积累,熟读课文培养学生写作能力,在写作中养成良好的阅读习惯四个方面加以分析.

    小学语文读写教学有效结合

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    教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

    刘伟静
    19页
    查看更多>>摘要：游戏是低年级学生获取知识的一种重要途径,在小学英语教学中采用教育游戏,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且可以显著提升教学质量,达到寓教于乐的效果.但是,在教育游戏的实际应用中,也发现了一些问题,例如,游戏内容单一、安全性问题等.因此,小学英语教师应加强对教育游戏的理解,提高该种教学方法的应用熟练度,从而确保教育应用优势得到完美的体现.

    教育游戏小学英语存在问题应用分析

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    浅论小学语文写作教学

    倪宝莲
    19页
    查看更多>>摘要：写作是运用语言文字表达和交流的重要途径.它是一个认识世界、理解自我、创造性表达的过程.

    小学语文写作教学文学素养

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