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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学体育大课间活动的研究

    聂信花
    280页

    小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究

    房丽玲
    281页
    查看更多>>摘要:随着新课程的改革,口语交际在中小学学段占据越来越重要的地位.口语交际着重培养学生交流的能力和表达情感的能力,使学生逐渐学会进行人际交往.在口语交际课程中培养学生积极参与表达的习惯,可以让学生全面发展.对于小学语文口语交际课堂练习设计有效性应该从学生如何发展的方面起步,树立学生进行交流的信心,从而使学生提高学习兴趣.

    小学口语交际练习有效性

    浅谈教师个性之解放

    徐云
    281页

    加大外力,激发内力,让教师自主创新

    冯燕霞
    282页
    查看更多>>摘要:教育是中华民族振兴和社会进步的基石.增强社会创造活力的同时,人民教师要激活创新理念、提高创新能力、敢于实践创造.随着教育改革的不断深入,创新教育已成为21世纪的主流.

    自主创新教师创新力激励机制

    小学高段语文分层布置作业的探究

    钟远鸿
    282页
    查看更多>>摘要:小学语文教学在学生的个人发展过程中起着奠基作用,对学生语文素养的养成也是至关重要的.学生顺利完成语文作业是小学语文的教学目标之一,也是巩固学生基础知识,提高学生学习能力的重要手段.随着小学生学龄的递增,学生的学习逐渐出现分层的现象,越是高年级的语文学习越是明显.针对这一现象,必须进行分层布置作业,才能促进学生的全面发展,使各个学习层次的学生能巩固自身的知识,并能发挥自身的才能.

    小学高段语文分层作业布置探究

    教师成长"十二字"

    王敏
    283页
    查看更多>>摘要:教学质量的提升必须依靠师资做保证.现如今,农村小学师资紧缺,优秀师资流失严重,教师岗位自培成了农村小学校本培训的重要内容,而培训的途径确实是多元的.

    诤友分享成长团队人文坚持

    小学语文预习性作业设计的实践研究

    张萍萍
    283页
    查看更多>>摘要:好的语文预习性作业布置要重新全面认识作业的意义、价值以及它的多种功能,并以此设计个性化作业、开放性作业和主体性作业,通过分层布置和整体评价来营造浓浓的人文学习环境,让多维性、激励性和人文性成为作业布置的"主旋律".

    人文关怀分层布置整体评价

    小学语文"新形式"作业的尝试与探究

    金冬梅
    284页

    把握德育之魂,实现教育之本——析幼儿德育工作的意义及强化措施

    周晓文
    284页
    查看更多>>摘要:孩子的学龄前教育是他们求学路上一段极为重要的阶段,也是给他们提前塑造良好行为习惯和品质的重要时段.孩子的身心健康问题不单单是个体或者家长的事情,也是一个社会乃至国家兴旺发达的重要基础.然而,现在大多数家庭只有一个孩子,家长们更是给予了他们无限的爱和包容.因此就会在一定程度上导致他们目无尊长、蛮横、不讲理、自私等非健康的心理状态.基于此,强化幼儿德育方面的问题已然成为我们必须探索的问题.

    幼儿德育问题措施

    如何进行小学语文情感教育

    吴美
    285页