首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学道德与法治教学目标确立的注意点

    宋旭英
    83页
    查看更多>>摘要：道德与法治课程是落实立德树人目标的主阵地.从确立教学目标的基本原则、意识及目标制定的关注点等探索教学目标确立的策略,促进课程有效落实.

    道德与法治生活目标

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读教学在小学语文教学中的应用研究

    张国宏
    84页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分,因此在实际的教学中,教师应该筛选出有教育意义的文章篇目,供学生阅读.这样不仅能够提升小学生的语感和语言表达能力,同时还能提升学生的文化素养,使其在潜移默化中提升文化素质.主要研究阅读教学在小学语文教学中的作用,并分析实际阅读教学的实际应用.

    阅读教学小学语文应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    儿童立场下的"集体"学习策略——以《维护集体荣誉》为例

    吴叶
    84页
    查看更多>>摘要：小学阶段的"集体"意识教育,要从儿童的立场出发,通过讲述故事,激发儿童的学习兴趣;交流分享,勾连儿童的生活经验;活动体验,践行儿童的集体意识;营造情境,发展儿童的思辨能力,让儿童增强主人翁意识,激发集体荣誉感、责任感.

    儿童立场集体荣誉

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    字源识字法在小学语文低段识字教学中的应用研究

    何颖铭
    85页
    查看更多>>摘要：识字是低年级学生学习语文的基础,也是小学语文教师的教学重点和难点.如何让小学生更加扎实地掌握识字本领,提高小学语文教学质量,是现阶段小学语文教师工作的重中之重.字源识字法是一种新型的教学模式,它以更为丰富、深入的教学理念赢得了广大师生的青睐.

    识字教学字源识字法低段

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于语篇意识下的英语对话教学——四年级下册Unit 4 At the Farm Part A Let's Talk课例研究报告

    陈晓慧
    85页
    查看更多>>摘要：语篇意识是教师帮助学生整体理解学习材料的思维方式.这种整体理解不仅包括学生对词、句、篇章的含义以及相关的文化背景知识的理解,更重要的是包含了学生对词、句、篇章等综合运用的一种能力水平.

    语篇对话操练句型

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中多元化教学体现方式

    夏吉敏
    86页
    查看更多>>摘要：小学数学是我国义务教育中的重要课程.小学数学对于激发学生潜能,提升学生分析和解决问题的能力有着重要的促进作用.在小学数学教学中,通过多元化的教学体现方式可以更好地将小学数学相关知识优化,从而使小学数学教学课堂教学效果更佳.

    小学数学教学多元化教学体现方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    角的度量

    姜波
    86-87页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论互动式教学在教学美术学科中的应用

    张梦
    87页
    查看更多>>摘要：互动式教学是新课改下一种新型的教学方式,已经越来越广泛地应用于各学科教学中.互动式教学形式在小学美术教学中的使用,实现了教师与学生之间的实时交流,充分带动了美术课堂氛围,不仅激发了学生学习美术的兴趣,而且提高了学生的创造力,增强了小学美术教学效率.结合多年教学经验,针对互动式教学在小学美术教学中的应用展开了研究.

    互动式教学小学美术应用探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    尝试探索体验过程学会思考——"有趣的进位加法"教学实践与思考

    钟桥峰
    88-89页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》明确指出:数学教育更要发挥在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用.我校虽为农村小学,但农村孩子也有自己的潜力和发展的可能,只要松开束缚学生创造的缰绳,学生的思维也能驰骋.

    小学数学思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    聚焦"联想",促学生语文素养的提升——以《月光曲》为例谈联想手法的教学尝试

    刘伟
    88页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据