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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    因可视而精彩——浅谈小学科学课的板书

    靳光勇
    100页
    查看更多>>摘要：《义务教育科学课程标准》指出:要让学生接触生动活泼的生命世界,去田野树林、山川湖泊,看花草树木、虫鱼鸟兽,感受生命的丰富多彩、引人入胜.他们会发现每一片树叶都不同,每一朵花儿都绚丽,从而激发热爱生命的情感和探索生命世界的意趣.科学课最易出亮彩之处在于板书.试从多角度阐述板书的切入点.

    小学科学板书三态变化

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    现代信息技术在小学语文课堂中的运用

    赵佳佳
    100页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来,新技术新媒介支撑下的新型课堂彻底颠覆了传统课堂的固有模式,多媒体的运用极大地提高了教师的授课效率,受到了学生的欢迎,如何充分地发挥多媒体在课堂教学中的积极作用,已经成为当前小学语文教师面临的重要课题.

    学科教学法制教育活动课堂教师要求

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    浅谈多媒体在英语教学中的高效运用

    王建平
    101页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展进步,信息时代的到来,传统的英语教学模式已经远远不能满足新时代的要求.因此,多媒体技术已经逐渐走进每一个教室.多媒体教学日新月异,它有着传统教学无法比拟的优势,它能够激发学生的兴趣和好奇心,促进学生的积极性,综合多种感官帮助学生获取更多信息量,方便师生听说教学,提高学生英语听说能力.通过视听说学习语言要比简单的教师领着学生读获取的信息更快、更多,所以多媒体走进课堂大大方便了英语教师的教学,也为学习者提供了良好的学习环境.但是,多媒体教学对教师的要求更高,有了多媒体,教师不能仅仅把它当作学生学习兴趣的激发者,教师应该思考怎样充分运用多媒体教学来促进学生对英语这门语言本身的兴趣爱好.教师是学生学习的主导者,要恰当、合理、高效地把多媒体教学手段和英语教学融合在一起来激发学生对英语学习的兴趣,提高多媒体教学效率.

    多媒体英语课堂高效运用

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    班级吉尼斯

    端家莉
    101页
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    利用几何画板解决数学疑难初探

    程登奎
    102页
    查看更多>>摘要：利用几何画板制成动画教学,能解决教学中的难点、疑惑,"授业解惑"就能达到事半功倍的效果,随着CAI教学的普及和丰厚的课程资源共享,必将使小学数学教学改革更跃上一个新层面,提升到一个更高的台阶.

    几何画板应用教学

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    长"尾巴"的袜球——低年级投掷教学问题及对策研究

    孙士明
    102-103页
    查看更多>>摘要：学校体育教学的最终目的是为了教会学生掌握体育锻炼技能,培养体育锻炼兴趣,锻炼学生身体,增强学生体质,以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中课程基本理念为依据,以四个课程目标(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应)为导向,依据低年级段体育教学目标分析低年级(水平一)投掷教学中易犯的错误及原因,从改善器材来调整教学过程,实现教学目标,以长"尾巴"的袜球进行教学尝试,在实践中探究低年级段投掷教学的改善对策,从安全角度出发,对于一、二年级的小学生来说,投掷教材内容丰富,不仅激发了他们的兴趣,同时推动投掷教学向实效性和实用性延伸.

    低年级投掷教学对策

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    浅谈微课在小学数学图形与几何教学中的有效应用

    柯有利
    103页
    查看更多>>摘要：小学数学教学以几何和代数两个模块为主,而要想学好几何势必需要学好图形.事实上,几何和大家的实际生活也是密切相关的,由此可知小学数学图形和教学的重要性.随着不断更新的科学技术以及互联网时代的到来,以微课为代表的全新的教学模式得到了全范围的推广和应用.对微课在小学数学图形与几何教学中的有效应用展开进一步的分析和讨论.

    微课小学教学图形与几何教学模式

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    农村小学生网络时代下的自学能力培养

    姜红
    104页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,自主学习能力成了人们越来越关注的话题.对于学生而言,小学阶段则是奠定他们思维和能力的关键时期.所以,各个学科都要注重培养学生的自主学习能力,尤其是小学数学.那么,就来谈一谈在农村小学数学教学中应如何运用网络技术培养学生的自主学习能力.

    农村小学数学网络教学自学能力培养策略

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    还音乐课堂本真唤儿童音乐本能——三改《来和我划船》的教学手记

    陶涛
    104页
    查看更多>>摘要："能紧扣当今教师心弦的教学绝不同于以往那种受到喝彩的、热热闹闹的、华而不实的教学,而是借助纤细的交响展开的、静悄悄的、返璞归真的教学."真实的课堂,充分的聆听,全身心的投入,激起儿童最本能的音乐情感,这是每一个音乐教师的职责.

    音乐课堂本真儿童音乐本能

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    报刊及网络资源在低段小学数学教学中的有效利用

    唐维海
    105页
    查看更多>>摘要：教学是一个知识的动态化传输过程,教师除了要对教材本身予以重点把握之外,还需要积极地引入一些其他教学资源,诸如报刊及网络资源之类.

    低段小学数学网络资源有效利用

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