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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析微课与小学数学教学的结合

    杨薇田觅
    111页
    查看更多>>摘要：近些年,我国信息技术日新月异,作为信息技术发展过程中的重要衍生物,微课这一教学工具渐渐受到了广大教师的注意.从小学数学教学的角度去说,教师引入微课除了能将抽象的数学概念、公式等以形象生动的方式呈现给学生,激发学生学习数学知识的兴趣、提高其理解能力以外,还能通过反复播放的方式,帮助学生更好地夯实知识基础,培养和提升学生的自主学习能力.总之,微课对小学生学习数学大有裨益.对此,主要依据实际的教学经验以及相关研究成果,浅析微课与小学数学课程的结合策略.

    微课小学数学结合策略

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    运用信息技术提高小学科学实验教学有效性的探讨

    沈开琰
    112页
    查看更多>>摘要：在科学教学中,实验教学是非常重要的一部分,其不仅能帮助学生求证理论知识,也能发展学生的探索能力、思维能力、求知能力等,所以是教师在教学中应关注的一个要点.而且为了保障实验教学的实效性,教师也可以致力于信息技术的应用,以此来增强实验教学的生动性、趣味性,使教学效果得到有效提升.基于此,对信息技术在小学科学实验教学中的实践应用进行研究,希望对相关工作的展开提供借鉴.

    信息技术小学科学实验教学应用研究

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    应用STEM教育理念开展小学科学教学

    张征波
    112-113页
    查看更多>>摘要：从什么是STEM教育概念展开,阐述了在小学科学教学中应用STEM教育理念的意义;如何在小学科学教学中开展STEM教育及在小学科学教学中开展STEM教育应注意的问题.

    STEM教育教育理念小学科学

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    小学科学多媒体教学的探索与研究

    徐晓艳
    113页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断推进,当前小学科学教学改革也受到了有关学者的广泛关注,因此从现代化多媒体技术的研究出发,希望能为小学科学教学的长足进步略尽绵薄之力.

    小学科学多媒体教学探索研究

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    游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

    曹雪
    114页
    查看更多>>摘要：在信息化时代背景下,小学教学为不断适应时代发展,培养全方面发展的学生,需要积极拓展信息技术课程.在课程拓展过程中,教师要不断积极探索新型教学方法,进而创造高质量信息技术课堂.游戏教学法的运用,不仅提升了学生学习效率,也对学生的日后成长和发展有积极意义.

    游戏教学法小学信息技术教学基本路径

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    构建青少年羽毛球分层教学模式的研究

    朱贤锋
    114-115页
    查看更多>>摘要：羽毛球运动在我国普遍开展,参加人数众多,有实践研究发现,参加羽毛球运动的学生在智力水平、操作能力、情绪控制等方面普遍高于普通学生,在耐久性、独立性、反应灵敏性及身体的协调性都优于普通学生,通常表现为机敏过人、身体协调、动作敏捷等特点.在青少年羽毛球教学中,因学生身体素质差距大,教学的时间短,羽毛球技术水平掌握参差不齐,给羽毛球技术水平的提升带来较大难题.通过探索青少年羽毛球教学中分层教学模式的构建,针对有效提升青少年羽毛球竞技水平进行探讨和摸索.

    羽毛球教学分层教学教学模式

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    小学信息技术课中激发学生学习兴趣

    韩家颖
    115页
    查看更多>>摘要：以小学信息技术课中激发学生学习兴趣的"四化"为主,再结合当下新课改教学要求,从信息主题导入情境化、教学氛围民主化、信息技术教学内容生活化、评价形式多元化这几方面进行深入探讨,其目的在于提高兴趣"四化"在小学信息技术教学中的运作效率.

    小学信息技术民主化情景化多元化生活化

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    在盲校语文教学中如何"去繁从简"

    邓后龙
    116-117页
    查看更多>>摘要：简单与复杂是对辩证的统一体.语文知识博大精深,表达体裁多种多样,文中情感因人而异.语文教学更是承担着诸多的历史使命.面对这个庞然大物,教师要善于抓住主干,去掉旁枝,把"复杂"的课文知识及教学方式简单化.而对于视障学生的语文教学,更应充分考虑其特殊性,想学生所需要的,切实从学生的实际情况出发.

    语文教学视障学生简单

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    小学信息课中小组合作学习方式探究

    于光辉
    116页
    查看更多>>摘要：当前,我国已进入信息社会,信息技术成为人才必备的基本能力之一.从小学开始,学生就开始学习信息技术.为了提高信息技术的教学效率,应利用小组合作的模式开展教学,提高学生的动手能力和合作能力.基于此,主要分析了小学信息课中小组合作方式的应用策略,期望能够实现小学信息课的应有之义,促进学生的全面发展.

    小学信息技术课小组合作策略

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    小学信息技术课堂教学中德育渗透的探讨

    茹丽娜
    117页
    查看更多>>摘要："立德树人"是教育的起点,也是教育的终点.随着素质教育改革的不断深入,加强德育,实现德育与知识教育的有机结合已经成为教育发展的必然趋势.基于此,以小学信息技术课程教学为例,就如何在小学信息技术课堂中渗透德育,进行了简要分析.

    小学信息技术课程教学德育教育

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