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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文良好习惯的养成策略

    陈之华
    83-83页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门涉猎广泛、运用性强的基础性学科，对于学生的学习和生活具有重大意义。就小学语文良好习惯养成的相关教学策略进行了进一步探讨。

    小学语文良好习惯培养教学策略

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    优化小学语文作业提高小学语文质量

    刘永霞
    83-83页
    查看更多>>摘要：小学语文作业作为教学的重点环节之一，直接影响教学质量的提高。根据新课程改革的要求，小学语文作业的形式和内容也需要进行相关优化设计，完善作业设计形式和内容，实现作业形式向多元化方向转变，提高作业的趣味性。

    小学语文作业设计教学质量

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    备课要贯穿『三点一线』︱︱︱怎样有效备好一节品德课

    王丽敏
    83-83页
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    如何让小学语文教学充满趣味性

    韩宁华
    84-84页
    查看更多>>摘要：从小学新课标内容中观察，当今的教育和传统的教学方式有很大的区别，注重全面素质教育的今天，已不适用机械地灌输学生知识的教学方法，知识愈来愈复杂，教师在授课时若只停留在传统枯燥的教学模式上，小学生的学习能力的提高就会很慢，《义务教育语文课程标准》提出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

    小学语文趣味教学教学法

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    小学体育中趣味性教学的重要性与方法分析

    傅小群
    84-84页
    查看更多>>摘要：小学生正处在身体发育的关键阶段，有趣、生动的体育课堂能制造快乐，锻炼他们的身体和心智。主要讲述小学体育趣味性教学的重要作用以及在教学上常用的有效方法。

    小学体育教学趣味性重要性方法

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    立足科学课例，浅谈反馈中教师有效的追问

    琚淑娟
    84-84,85页
    查看更多>>摘要：常常惊叹优秀教师恰到时机地追问学生，帮助学生解决在思考过程中遇到的“断层”现象。学生在反馈中出现问题，教师如何有效应对，这考验教师的智慧。从一堂课例浅谈反馈中教师如何有效追问学生，让学生思维不要停顿，理清学生的思路，在思维碰撞中激发强烈征服问题的愿望。

    追问有效疑惑

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    培养小学语文教学创新能力的几点拙见

    韩生奎
    85-85页
    查看更多>>摘要：社会在进步，时代在发展，教育在不断创新。没有创新，社会就不会快速地前进，人类就谈不上进步。这就需要教师在教学中注重培养学生的创新能力。在小学语文教学中，又该如何培养小学生的创新能力呢？

    语文教学创新思维和谐氛围

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    从细微处做起，在小学科学教学中培养学生正确的学习习惯

    母利萍
    85-85页
    查看更多>>摘要：新课改对学校的教育工作提出了新的更高的要求，对老师的工作也是一种挑战。帮助学生培养良好的学习习惯，是素质教育实施的基本要求，也是学生未来学习的基础。良好的学习习惯可以帮助学生更好地学习，对于学生适应以后的学习任务十分必要。

    小学科学学习习惯培养

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    小学数学教学生活化的意义

    闫利华
    85-85页
    查看更多>>摘要：日常生活中，数学无处不在，数学知识与人们的生活息息相关。而如何提高数学教育，将数学教学生活化是重点论述的问题。

    小学数学教学生活化意义

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    让小学语文课堂教学富有灵性--刍议小学语文课堂教学方式

    栗敏
    86-86页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出，学生是语文学习之主人，是学习及发展的主体。就是说语文教育的根本目标就是要把学生培养成为具有鲜明个性的人。因此，在语文教学中，应关注学生的发展，让语文课堂教学富有灵性。

    小学语文创新意识自主探索主体地位

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