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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    创建小学信息技术高效课堂的具体方法

    施静华
    152-152页
    查看更多>>摘要：信息技术的学习非常重要，但是如何创建小学信息技术高效课堂，提高教学质量成为当前教师急需解决的问题。着眼于课堂情景及游戏教学、合作型课堂和教学方式等几个方面提出创建高效课堂的有效方法。

    信息技术教学方法课堂

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    如何有效地提高合作学习的效果

    艾金华
    152-152页
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    实现小学语文生成性教学模式的相关研究

    张国勤
    153-153页
    查看更多>>摘要：小学语文是基础性学科，不仅是语文学习的基础，也与其他学科的学习息息相关，所以语文教学更要充分重视起来，教师通过不断的探索，在语文教学过程中找到最适合现代学生学习的教学方法。生成性语文教学就是在不断的探索中寻找到的一种新的理念，该理念就要求教师把课堂看成动态生成的过程，将其上升到生命的高度，对生成性语文教学谈谈策略。

    小学语文生成性教学效果

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    数学新课改与教师角色的转变

    周慧
    153-153页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下，教师不能再只重视传授学生数学知识，而应当重视传授给学生学习数学的方法、培养学生的数学思维和能力；教师不能再只重视结构形式，而应当重视数学知识探究的过程；教师不能再模式化教学，而应当个性化教学。为此，教师必须响应新课改的要求，转变角色，实现教学关系的和谐发展。

    新课改教师数学角色转变

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    没有旁逸斜出，何来精彩纷呈--谈小学数学课堂教学资源的整合

    陈云
    154-154页
    查看更多>>摘要：从小学生认知特点出发，通过教材、生活、网络以及其他学科等各个领域的资源整合，对小学数学教学资源进行完善与补充，是教育改革之必须，亦是培养新生代人才之必然。结合小学数学教学实践，对小学数学课堂教学资源的整合进行了探索研究。

    小学数学教学资源整合精彩

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    如何使小学语文课堂变得生动有趣

    祖晓梅
    154-154页
    查看更多>>摘要：当前的小学语文教学，由于教师应试思想观念根深蒂固，导致教学过程变得枯燥无味，这对于具有爱玩、好动性格特征的小学生来讲无疑是一种苦役，因此，如何使语文课堂变得生动有趣，就成了当前广大小学语文教师极力探索和亟待解决的重要课题。

    小学语文生动有趣问题情境扮演活动

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    浅谈如何在作文教学中培养学生的“多思”能力

    赵福杰
    154-154页
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    小学语文习作教学现状研究及策略

    王海艳
    155-155页
    查看更多>>摘要：学习好语文知识就需要掌握基本的听说读写能力，这里的写指写作，而且写作是在综合了其他三种能力的基础上形成的。小学是语文学习打基础的阶段，学生的学习兴趣以及情感的培养十分重要。但是在应试教育的发展熏陶下，我国的作文习作存在很大的问题。

    兴趣差异化合作学习教学策略

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    感觉统合训练模式在小学体育教学中的运用

    马玲
    155-155页
    查看更多>>摘要：小学生在运动期间使用感觉统合训练的模式，将人体和器械、活动现场、周围的环境等融合在一起，并相互作用，使得身体的每一个器官都接受刺激，进而使小学生在触觉、视觉、平衡感、空间知觉、运动知觉、时间知觉等方面有所拓展，进而促进学生在做动作的时候更加的和谐。实施感觉统合训练有助于体育课教学目标的实现，同时感觉统合训练目标的融入，使得小学生强身健体、身心健康发展的目标早日实现。

    学校体育感觉统合训练小学体育教学

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    刍议小学英语教学中的激趣之法

    何娜王丹
    156-156页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中，兴趣对于学生学习英语的影响极大，学习效果极为明显。为此，在英语教学中，特别关注学生的英语学习兴趣的激发。

    小学英语兴趣激发激趣方式

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