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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让经典名著走进小学语文课堂

    郭素碧
    97-97页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的改革以及教育体制制度的不断完善，当下我国的教育水平和质量也在不断提高。语文作为一门学科，不仅是学好其他学科的基础，而且是知识传承的桥梁。语文作为社会精神的产物、人类文化素质的载体能体现一个民族的历史、精神、感情，包含丰富的知识和情感。因为，一种文字的形成和字里行间的含义，只有懂得那个民族的文化和历史才能理解。有时，简单的一句话甚至一个词、一个字里面都有千百种意思，如果不懂历史和文化，只能从表面去理解，自然就不会明白。但是当前小学语文的教学现状并不能令人满意，小学语文的学习不仅仅只是学习词语和汉字，但是由于部分课文远离生活，教师的传统式说教使课堂枯燥无味造成青少年时代的学生对语文的学习失去兴趣。结合当前小学语文的教学现状和问题提出一些观点，就如何使学生更好地学习语文这门课程以及将经典名著导入小学语文课堂的作用和可行性展开一系列的探讨和分析。

    小学语文经典名著丰富有趣

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    新课改背景下我校开展小学英语分层教学课题研究的必要性分析

    镇嘉雯
    98-98页
    查看更多>>摘要：教学方法的研究是教学研究中不可或缺的重要组成部分，教学方法贯穿于人类教学活动的始终。在千百年的教学实践活动中，人们创造和总结出难以记数的各种教学方法。“分层教学”理论就是众多现代教学方法中比较受青睐的一种教学方法。近些年，随着教育改革的不断深化，“分层教学”便成为国内外教学方法研究实践的热点之一。

    英语分层教学新课改

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    素质教育下让学生自主参与数学课堂教学

    张洪杰
    98-98页
    查看更多>>摘要：“体验”是感受数学知识形成过程的重要方式之一，也是帮助学生形成数感，提升学生数学素养的有效方式之一。但是，在应试教育思想的影响下，数学课堂教学一直采取的是灌输式教学模式，导致学生只是在“听”后进行相关的练习，以达到掌握知识、巩固知识的目的。所以，在素质教育思想的影响下，教师要组织多种教学活动，提高学生自主参与课堂的意识，使学生真正成为数学课堂的主体，进而使学生在体验中找到学习数学的乐趣。

    小学数学自主参与度生活情境游戏活动问题情境

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    试论手工制作在小学美术课堂教学中的地位和作用

    张驰
    99-99,101页
    查看更多>>摘要：手工制作是小学美术教育的重要组成部分，它不仅有利于提升小学生的动手操作能力，也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力。在小学美术教育中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段。因此，在小学美术教育中，教师应努力提升手工制作课程教学的实效性，以为小学生美术教育打下坚实的基础。

    小学美术教育手工制作地位作用

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    小学数学课堂要培养学生哪些素养

    何昌立
    99-99页
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    刍议素质拓展训练在小学体育教学中的融入

    黄迪勇
    100-101页
    查看更多>>摘要：作为一种新兴的体育教学方式，素质拓展训练在小学体育课程中的积极运用具有重要意义与价值。当前的小学体育教学已经不能适应学生的身心健康发展，而素质拓展训练活动以自身的趣味性与科学性，可以有效激发学生进行体育锻炼的热情，能够使学生的身体得到积极锻炼。因此，主要在分析素质拓展训练融入小学体育教学的重要意义的基础上，针对当前小学体育教学中应用素质训练的现状，提出积极实施素质拓展训练活动对小学生身心发展的合理举措，从而为小学生的综合素质发展做出积极贡献。

    素质拓展训练小学体育教学

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    落实新课改精神，演绎快乐小学数学课堂

    滕红艳
    100-100页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐步实施，新的教学理念、教学方式给数学课堂带来了生机和活力，让课堂有了情趣，学生不再感到数学学习枯燥无味。从四个方面论述怎样落实新课改精神，演绎快乐小学数学课堂：树立“以生为本“的教学理念；采用游戏教学法；采用鼓励性原则；注重培养学生的思维模式。

    新课改数学教学教学理念教学方法

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    小学低年级语文课堂有效教学初探

    刘玉珍
    101-101页
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    翻转课堂在小学低年级写话教学中的运用

    俞小燕
    102-102页
    查看更多>>摘要：起源于美国教育界的翻转课堂，其以建构主义的理论为指导，然后以现代化的信息技术为方式，成为一种创新型的新教学模式，而现在它以其独特的优势引起了我国教育界的青睐和重视。低年级孩童由于其年龄小，注意力不容易集中，所以这一新颖的教学方式对于小学低年级的写话能力具有一定的适用性，并且可切实提高其写话水平。

    小学语文翻转课堂写话教学方法

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    活跃课堂气氛，构建小学语文高效课堂

    刘雪梅
    102-102页
    查看更多>>摘要：课堂教学一直是我国教学的主要方式与模式，提高课堂教学效率对小学生的学习有非常重要的作用。良好的课堂气氛能吸引小学生的注意力，提高学生对课堂教学的兴趣，充分调动学生学习的积极性，从而提高学习效率。小学语文作为小学生首先接触的学科，学习效率的提高会影响学生对其他学科的学习，因此，提高小学语文课堂教学的效率，对小学生的意义重大。

    课堂效率小学语文学习效率课堂教学

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