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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学英语教学中高效课堂的实施措施研究

    闫春蕾
    119-119页
    查看更多>>摘要：开展小学英语教学中高效课堂的实施措施研究，对促进小学英语高效课堂的构建具有重要的推动作用，因此，以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。

    小学英语教学高效课堂实施措施

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    谈如何建立以学生为中心的小学数学课堂教学模式

    吴刚红
    119-119页
    查看更多>>摘要：“以人为本”的理念被应用于各个行业的管理中，同时在教育中，也应该体现“以人为本”。也就是在教学课堂上，应该以学生为教学重心，让学生成为课堂的主体，参与到教学环节中，而不是被动地接受教学内容。所以，从小学开始，就要培养学生主动参与数学教学环节的意识和能力。教师要改变现有的教学重点和方向，改变现有的教学模式。

    学生为中心小学数学课堂教学模式

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    先融洽关系再培养兴趣其后谈高效施教

    曹满红
    120-120页
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    实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效

    刘相彬
    120-120页
    查看更多>>摘要：课堂形式以单一的填鸭式教学为主，课堂内容单调，教学内容枯燥，不能迎合学生的心理特点，也激发不了学生的学习兴趣，其教学效果不言而喻。如何改变这种尴尬的数学教学现状，教师和学生之间的互动就显得尤为主要，有效的课堂互动可以改善课堂气氛，提高学生的学习能力，激发学生的学习兴趣。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析“实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效”这一问题。

    有效互动课堂教学教学状况教学对策

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    新课改下小学语文有效教学策略研究

    蒋玉梅
    121-121页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展，教育改革的不断深入，小学语文教学改革正在如火如荼地进行。在新课程改革的背景下，怎样使我国小学语文整体教学水平与教学质量都得到提升？如何采取有效的教学策略提升小学生学习语文的效率？这些问题值得教育工作者们探讨研究。

    新课改小学语文教学策略

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    利用情境创设提高课堂教学的有效性

    陈香珠
    121-121页
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    浅议小学英语课堂教学的有效性

    罗蓉
    122-122页
    查看更多>>摘要：采用多种教学手段，如课堂教学目的性要明确，课堂教学情景化，教学活动要以学生为中心，课堂上坚持精讲多练，并且教学过程要把智力因素和非智力因素培养统一起来等，使英语课堂教学得到最大效果。

    小学英语课堂教学效果

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    有效提问，让小学数学课堂教学更有效--“十三五”教师专业发展的探讨与研究

    曹成
    122-122页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中，借助有效的提问，有助于提升课堂教学质量。结合小学教学实例，阐述了在小学数学课堂上有效提问的重要作用，以及使提问更加有效的策略。

    有效提问课堂教学小学数学教学效果

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    浅谈如何构建小学数学优质课堂

    叶千华
    123-123页
    查看更多>>摘要：优质课堂，就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂有限的教学时间内要最大限度、最完美地完成教学任务，达到育人目标，最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。随着新课程改革的不断深入，学校的教育观念、教学方式等都发生着质的变化。但是受到长期以来形成的思维定式的影响，一些教师在教学时还是无法彻底改变，造成课堂教学效率的低下。因此，如何构建出小学数学的优质课堂，就成为小学教师密切关注的焦点。

    小学数学优质课堂构建

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    巧借游戏教学，激活小学体育课堂

    杨婧
    123-123页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下，学生在校的时间不断缩短，这就要求教师要采取可行的措施不断提高自身教学效率，从而为学生创设高效课堂。就学生而言，最喜欢的就是玩，爱活动、爱游戏是学生的天性，他们对游戏天生有着特殊的情感。小学体育课堂是学生最喜欢的一门课，因其内容丰富、形式多样而受到广大学生的喜爱。

    小学体育课堂游戏教学

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