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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    让"阅读"成为小学数学教与学的新方式

    李兴菊
    194-195页
    查看更多>>摘要：小学作为学生受教育的初级阶段,是学生接受基础文化教育的起点,因此在这一时期,教师应发挥对学生的引导作用,培养学生的学习兴趣.数学作为小学阶段的基础教育学科之一,对培养学生逻辑思维能力、创新能力有着极为重要的作用.为此,对小学数学教与学的"阅读"新方式进行简单的探究.

    数学故事教学技巧逻辑思维

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    浅析高效开展小学体育教育途径与策略研究

    陈明利
    195页
    查看更多>>摘要：小学是最为基础的学习阶段,在这个阶段中将教育与兴趣结合起来是学生最喜爱的方法,这会增加他们的热情,也会让他们拥有着浓厚的兴趣.但是他们就比较反感传统的教学方式.学生对于体育有着热情,为了满足他们的热情,老师应该制定一个有效的方法,从而可以将他们的兴趣激发出来,起到强身健体的作用.教师课下辛苦地准备第二天的课程,也会给小学生带来很大的帮助,这不只可以促进学生的快乐成长,还可以提升他们的综合水平和能力.

    小学体育教学质量途径策略

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    如何提升小学体育的教学质量

    张玲玲
    196页
    查看更多>>摘要：素质教育强调学生"德智体美劳"全面发展,而身体又是"革命"的本钱,随着人们寿命的延长,对身体健康也愈发看重,从小培养学生的运动精神和品质,成为小学教学的目的.仅进行小学体育教学是不够的,必须致力于高效、高质的体育课堂开发,让学生在短短的时间内获得超出课堂以外的东西,不仅能提高小学生的身体素质,更能有效提高他们的心理素质和品德等.根据教学经验,分析当下小学生的特点,总结出几点有效提高小学体育教学质量的措施.

    小学体育教学质量心理健康团结习惯

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    体验式教学,助力小学音乐教育

    李守祥
    196页
    查看更多>>摘要：音乐课程是一门人文学科,只有让学生充分体验到音乐的魅力,音乐才能充分发挥育人功能.从体验式教学切入,探析了小学音乐课堂应用体验式教学的三条途径:创设生动情境,引导体验;发挥想象能力,体验创新;设计童趣事例,体验快乐.

    体验教学小学音乐人音版音画结合

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    体育课堂教学有效性提高的探讨

    武喜成
    197页
    查看更多>>摘要：在新的教育教学阶段,新课程改革已经走进了小学的课堂教学中.小学体育教学作为一门重要的辅助性学科,在提升学生的体育运动技能、培养学生的运动参与能力等方面发挥着很重要的作用.小学体育课程改革给小学体育教学和学生的训练提出了新的实际性要求,要求体育教师在课堂中从"有效性教学"出发,关注体育教学的技术性和创新性,从而真正激发小学生的运动兴趣,了解学生的实际运动需求,采取针对性的教学模式,从而打造一个高效的体育课堂.

    小学体育课堂教学有效性

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    浅谈新课程下的小学音乐教学创新

    李倩
    197页
    查看更多>>摘要：新课程下,小学音乐课程的教学理念、教学目标及教学内容都发生了很大的变化,比之传统的小学音乐教学来说,新课程更加突出对小学生综合素养的培养,对学生长远的发展具有现实意义.这一变化也给小学音乐教学带来了新的挑战,需要教师准确把握新课程的目标要求及理念,对小学音乐教学进行创新,以满足学生的发展需求.

    小学音乐新课程创新

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    浅谈小学体育教学中小组合作学习的策略

    冯志鹏
    198页
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    丰富幼儿生活经验培养幼儿创造力

    张姗姗
    198页
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    爱在自由里——帮助孩子养成良好的习惯

    周玲玲
    199页
    查看更多>>摘要：想要提高孩子的学习效率、生活质量,首先就要培养孩子良好的习惯.从学习习惯和生活习惯阐述如何培养一年级新生的好习惯,希望能够对各位家长和教师有所帮助.

    学习习惯生活习惯自由

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    浅谈小学田径运动会向趣味性运动会的转型

    苏荣良
    199页
    查看更多>>摘要：学校运动会是学校体育工作的主要表现形式,随着社会的高速发展,课改的不断深入,小学田径运动会已不再适应学校体育发展的要求,它长年不变的竞赛模式,过程的枯燥乏味,内容的缺乏新意,再加上当今小学生身体素质的下降以及对运动要求的不断提高,造成了在小学田径运动会上,少人参与、多人旁观的现象屡屡存在,也进一步影响了群众体育的开展.因此,小学田径运动会的转型势在必行.

    小学田径运动会趣味性转型

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