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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试谈影视资源在小学语文写作教学中的运用分析

    黄永康
    92页
    查看更多>>摘要：在信息技术飞速发展的今天,无论是从微观角度还是从宏观角度来分析,影视资源在人们的生活环境中占据着重要的地位,真正地实现了足不出户便知天下事.在新一轮课程改革下,影视资源受到了广大教师的欢迎,越来越多的教师将影视资源引入到课堂教学之中,借助丰富多彩的、生动形象的影视资源来吸引学生的注意力,激发学生参与课堂的积极性.写作作为小学语文教学活动开展的重要组成部分,将影视资源引入其中,不仅可以为学生提供丰富的写作素材,还可以使学生产生写作欲望.主要谈一谈如何将影视资源引入到小学语文写作教学活动之中.

    小学语文写作教学影视资源运用方法

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    《遨游汉字王国》教学设计

    范平
    92-93页
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    植入信息技术、实现科学实验教学高效——对信息技术与小学实验教学整合的几点思考

    付强
    93页
    查看更多>>摘要：《义务教育小学科学课程标准》指出科学探究是小学科学学习的中心环节,大多数的科学探究活动都要涉及科学实验,这也体现了小学科学课程实践性强的特征.但我们在课堂实验教学过程中,总会遇到许多问题,如何巧妙地借助信息技术,起到优化小学科学实验教学,提高效率的作用,达到良好的教学效果是亟待解决的问题.结合实例,从一个侧面展现信息技术在小学科学课程中的应用,为实现小学科学实验教学的高效提供点滴思考.

    小学科学实验教学信息技术

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    切入要点关键催开十里桃花——以生为本深度解读小学地方课程教材

    康荆晶
    94页
    查看更多>>摘要：小学地方课程学科课程内容的综合性相比于其他学科增加了许多,它以儿童的生活为主线,注重各领域知识的相互渗透和有机整合,而如此庞大繁多的内容反映在教材中,却仅仅是几幅图和几行文字,通过这些有限的课程资源来培养学生的社会责任感和历史使命感,指导学生正确认识和处理人与自然、人与社会的关系,对于教师开展有效教学,设置了一定的难度.立足"生本教学",以教材中的提示栏目、实践体验、留白空间为着力点,为教材的深度解读提供依据,从而为有效教学的实现奠定坚实的基础.

    着力点提示栏目实践体验留白空间

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    信息技术与小学英语教学深度融合的初探

    李宁
    94页
    查看更多>>摘要：结合小学英语学科特点,分析了目前英语教学中存在的一些问题.针对目前小学英语教学中出现的问题,充分发挥信息技术的优势,与英语学科深度融合,做了以下探索与实践.

    自学课前课后

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    信息技术平台下小学综合实践活动个性化学习模式探究

    牟海霞
    95页
    查看更多>>摘要：一个人的素养可以从多个方面体现,比如:知识量的储备、生活中的小细节,待人接物的习惯等等,肚子里有"墨水",才能在生活和工作上顺顺利利,遇事不慌不忙、沉着冷静.不仅要从学习上进行指导,在生活上也要给予帮助.提升小学生的信息素养是非常有必要的,这也有利于小学生综合实践活动的个性化发展.

    信息技术实践活动模式研究

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    在《推敲》阅读中落实"推敲"教学——浅谈小学阅读教学中聚焦关键能力的培养案例观摩有感

    杨华
    95页
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    信息技术环境下小学合作学习方式的研究初探

    张晓丽
    96页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,信息技术也越来越普及,在最新的课程改革中最具体的改革目标就是对学生的学习方式进行改善.现代信息技术是一种致力于改变学生的学习方式的技术,让学生主动投入学习,积极地参与现实的、具有探索性的教学活动.因此,教师需要充分利用信息技术,创设丰富的教学环境,使其成为促进学生主动学习的情感激励工具.合理地将信息技术的应用与学校的教育教学相结合,倡导积极的、自主的、合作的、探究的新型学习方式.这不仅能开拓学生的个人潜能,还能发展学生的合作意识,提高学生的学习能力.

    信息技术小学合作学习学习方式研究

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    绘本引领,走好识字第一步——以《青蛙弗洛格的成长故事》系列绘本教学为例

    袁丽
    96页
    查看更多>>摘要：绘本顾名思义就是"画出来的书",是指以手绘图画来讲故事的儿童读物.那么,能否在绘本阅读中推进低年级孩子科学认读呢?以《青蛙弗洛格的成长故事》系列绘本教学为例,进行些许尝试.

    绘本识字激发兴趣乐于识字增加识字量

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    浅谈巧用多媒体提高小学数学课堂教学效率

    陈继群
    97页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,先进的科学技术在社会各行各业中得到了应用,小学数学教学也不例外.多媒体教学是指教师将授课的内容呈现在PPT上再进行授课的过程.在小学数学教学中使用多媒体教学,丰富了教师的教学内容,使之生动有趣.因此,对巧用多媒体提高小学数学教学效率的必要性与目前多媒体小学数学教学存在的问题和相应解决措施进行了探究.

    多媒体数学效率

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