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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    基于"德清现象"下,新的德育PDCA模式初探

    姚灿灿
    214-215页
    查看更多>>摘要：2013年12月中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出倡导"24字"核心价值观,并指出:"培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起."十八大提出了教育的根本任务是立德树人,但落实到基层学校中,往往变成重智轻德、重形式轻能力,德育在一些学校中还是处在"说起来重要、做起来次要、忙起来不要"的地位.如何通过学校行为规范教育,培育和践行社会主义核心价值观,是培养新时期小学生道德素养的需要.近几年,"德清现象"之草根道德力量成了推动社会文明进步的活水,为弘扬精神文明传递正能量.小学德育课程的生活化成为新课程改革必然趋势,在常规教学活动中,尽快摒弃灌输式的德育,建立和完善尊重生命和自由、体现探究和想象的PDCA德育教育新模式.

    核心价值观德清现象PDCA德育模式

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    关于农村小学管理的几点思考

    植育盛
    214页
    查看更多>>摘要：在目前的教育当中,由于城市教育资源丰富,学生相对来说更易于管理,而在农村地区,由于学生的流动性与自由性更大,在管理过程中如果有不适合的行为就会造成学生学习的积极性受挫.而当前的对于培育人才的压力更大,对于农村地区的教育提出了更高的要求.作为小学管理者,必须建立现代的教育体系,提升教学效率,以人为本,促进学生良好素养的提升,更好地适应农村教育需求,使教学质量得到良好的提升,促进学校的持续稳定发展.

    农村教学小学教育教学管理

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    治校要"新",致力于"变"

    郑权
    215页
    查看更多>>摘要："新教育、新学校、新质量"是十九大以来教育新常态摆在教师面前的新命题,这促使每个教育人特别是校长必须做出改变,以适应新教育的思维方式和发展方式的变革.就重庆市铜梁区虎峰小学,在校本管理、日常管理、教师榜样三个方面教育新常态上所做出的一些努力进行梳理总结,以期对兄弟学校有所助益.

    校本管理日常管理教师成长

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    小学班主任工作中的德育管理探析

    黑丽敏
    216-217页
    查看更多>>摘要：在小学素质教育过程中,德育作为重要内容,加强小学生的德育管理工作,不仅有利于引导学生树立正确的价值观,而且也是学生良好成长的必要保证.对小学德育管理工作来说,是一件长期的艰巨工作,为了做好该项教育工作,身为小学班主任,就必须紧跟时代发展需要,做好教学规划,懂得利用实际案例引导学生,努力促使学生的认知不断提高.虽然在小学班主任进行德育管理过程中,还存在很多有待解决的问题,但是只要班主任努力提高自身的素质,做好榜样作用,加强与学生之间的互动,就能够在做好学生德育管理工作的同时,引导学生健康地成长.

    小学班主任德育管理

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    内外兼修明责任力行致远共育人——雷锋小学阵地建设与特色活动融合工作案例

    李泽蕊
    216页
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    培养学生良好习惯共育范公文正少年

    石海东
    217页
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    小学德育管理激励对策创新实践

    杨秀清
    218-219页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生身心健康发展的关键时期.这个时期的小学生思想和三观正处在一个形成的关键阶段.小学的学生天生好奇,不容易集中注意力.所以小学的老师需要依靠德育对学生进行正确引导,调动学生的学习热情并提高学生学习的积极性.随着新的教育理念的引入,小学教师需要改变教育观念,将道德教育融入日常学习生活中,以有效促进学生的全面发展.

    小学教育德育管理激励策略创新

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    发挥少先队职能,提升少先队管理作用

    王兰辉
    218页
    查看更多>>摘要：少先队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义、接受思想教育、开展实践活动的组织,对促进少年儿童健康成长、全面发展具有积极作用.结合新时期少年儿童成长的多元需求,少先队在具体的实践活动中积极发挥引导和管理职能,为学生创造良好的成长条件.

    少先队职能管理

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    童声合唱团的组建和训练探究

    张月
    219页
    查看更多>>摘要：音乐的表现形式多种多样,而童声合唱团作为一种较为重要的表现形式,具有较强的震撼力和感染力,在小学阶段组建童声合唱团有利于不断培养和提升小学生的音乐素养和音乐能力,促进教学效率和教学质量的提高.因此,教师要不断提升对童声合唱团组建的重视程度,积极探讨童声合唱团的训练策略.就童声合唱团的组建和训练开展探究,希望能为小学音乐教师的有效教学提供帮助.

    童声合唱团组建训练探究

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    农村教育振兴视角下农村民办转公办教师的职业认同提升研究

    刘学军
    220页
    查看更多>>摘要：民办转公办教师是现行农村师资队伍中的重要群体.教师的地位认同、使命认同、成果认同和命运转折认同是民办转公办教师在职业低潮期仍坚守农村教师岗位的重要原因.但这部分教师由于年龄结构、知识背景、现代化教育技术的掌握能力等原因,存在着不适应现代教育要求的若干问题.因此,施行技能再教育、激励机制刺激、岗位转换等措施,是提升民办转公办教师职业认同的有效途径.

    民办转公办教师职业认同内涵问题对策

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