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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文每日积累成语教学的体会

    卜素珍
    139页
    查看更多>>摘要：小学生从小掌握一定数量的成语不仅能提高其语言表达能力,而且能增加文化底蕴,其中有很多成语典故和成语故事,不仅能帮助学生了解历史事件和人物,扩大视野,增长知识还能有效进行思想教育.这也是编委将成语系统编入语文教材的初衷.针对成语特点,通过板书、多媒体、字谜表演等多种形式灵动开展“每日积累”活动,在活动中联系学习与生活实际,让学生走近成语.

    每日积累成语见解

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    小学生数学反思性学习培养之我见

    庄志超
    140页
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    小学语文阅读教学浅见

    王爱珠
    141页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,小学教育也越来越受到广泛的重视,阅读作为小学语文教学的重要组成部分,也同样是备受关注的焦点.小学生阅读能力的高低不仅直接关系着学生其他科目的学习,而且还对学生今后的学习和发展有着直接的影响.主要从培养良好的阅读习惯和教授正确的阅读方法两个方面简要谈谈小学语文阅读教学的办法.

    小学语文阅读教学习惯方法

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    小树叶引发大思考——基于小班自主性游戏“玩树叶”的发现与思考

    赵康年
    142页
    查看更多>>摘要：材料是幼儿探索和游戏的桥梁.游戏材料与幼儿的游戏行为有着密切的关系,各种材料都直接影响着幼儿在游戏中主动性、创造性、想象性和发散性思维的发展.但实践中,很多游戏材料的缺陷影响幼儿游戏的开展.以小班自主性游戏“玩树叶”为例,对材料在自主性游戏中的提供进行反思与跟进.第一阶段游戏材料——树叶,第二阶段游戏材料——树叶加辅助材料,最后阶段游戏材料——树叶为辅.

    小班幼儿自主性游戏材料提供区域活动

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    人教版课程理念下小学体育游戏教学反思

    陈余军
    143页
    查看更多>>摘要：当前形势下,新课程改革逐渐深入,并且得到了良好的发展.传统的小学体育课程中,教师过于注重传授技术,运用的教学方法也十分乏味和枯燥,学生已经丧失了主动开展体育活动的兴趣和积极性.相关实践表明,在小学体育课程中,体育教师根据教学内容以及学生爱好,以游戏的方式开展体育教学,不仅可以激发学生学习体育知识,开展体育活动的积极性,更可以使学生主动克服对体育的畏惧感觉,自发、主动、积极地投入到体育游戏之中,从本质上提升了体育教学的效率.对人教版课程理念下小学体育游戏教学进行思考.

    小学体育教育观念转变角色

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    对小学数学作业设计与评价的几点思考

    孙明华
    144页
    查看更多>>摘要：小学生的作业不仅是对课堂知识的理解和应用,更是教师检测手段.而有效的设计与评价不仅能让学生更好地理解、巩固、运用所学知识,同时又能培养学生多方面的学习能力.因此,对小学数学作业的设计与评价进行了研究,以期使学生和教师改变对作业的认识,使作业更具有实效性.

    小学数学作业设计作业评价

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    耳听、手写、心算——听算训练之我思

    张伟娇
    145页
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    叶圣陶教育思想在幼儿动手能力教学中的思考

    曹维青
    146-147页
    查看更多>>摘要：从叶圣陶教育思想中认识到要想更好地完成幼儿动手能力教学,教师就要适当放手,让孩子们接触自然生活,然后结合多元化教育和思想启发多管齐下.结合叶圣陶教育思想对怎样启发和指导幼儿进行动手能力教学进行分析与讨论.

    叶圣陶教育思想动手能力多元化

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    对小学作文指导的几点策略

    吴传开
    147页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分,搞好作文教学能够有效地促使学生将所学的语文知识进行灵活运用.故而,作为小学语文教师应注重对学生进行作文指导,使作文教学能够同语文其他方面的教学有机地整合,从而促使学生能力得以全面发展.

    小学语文作文指导点评

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    浅谈班主任工作感想

    吴君谊
    148页
    查看更多>>摘要：班级管理是个长期细致的工作,适时、适度地采用适当的方法,做到“严中有爱,爱中有教”,才能达到预期的效果.

    严爱家校共育

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