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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文课堂氛围的营造

    苏文晶
    265页
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    实施“学讲计划”,转变课堂教学模式

    梁永
    266页
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    立足生本的小学语文课堂教学策略探究

    张啟林
    266页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,信息化的高速发展,因此在今天,教育成为人们关注的焦点.人们都在纷纷议论着当今的教育,而在当今的教育学科中,语文可以说是百科之母,因此,语文教学对于教育事业的发展是至关重要的.

    教育事业语文教学策略探究

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    提升小学生写作能力的策略探究

    梁冰爽
    267页
    查看更多>>摘要：写作能力是小学生应有的基本能力,它体现了小学生的思考能力、观察能力、组织语言的能力.提供了以下两种策略:培养小学生的观察能力,加强小学生的语文实践能力,来提升小学生的写作能力.

    小学生写作能力策略探究

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    低年级语文朗读训练指导

    刘海燕
    267页
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    浅析小学数学课堂教学中学生的有效性参与

    郑爱琴
    268-269页
    查看更多>>摘要：学生是否积极主动地参与到课堂学习中是衡量课堂教学质量的重要标准.在小学数学教学中,学生的有效性参与有助于提高课堂效率,帮助学生养成良好的学习习惯,鼓励他们主动学习.教师应该采用各种方法让学生参与到课堂中去,如,尊重学生、巧设情境以及教授学生参与的方法等.

    小学数学有效性参与教育

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    浅析新课程背景下的小学语文高效课堂

    刘玉梅
    268页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续深入,素质教育在一定程度上得到深化,“轻装课堂,高效教学”成为素质教育由理论向实践转化的行动载体,在新课程创新教学的推动下,素质教育被赋予了更为前沿的时代使命.反观小学语文课堂教学现状,切实减轻学生身心负担,多措并举诱发学生的学习兴趣,成为新时期打造高效课堂的切入点.

    现代教育技术兴趣小学语文

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    安康民间艺术资源和我园艺术教育活动融合的实施初探

    朱娟
    269页
    查看更多>>摘要：民间艺术是民族文化宝库中的重要内容,它是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术,体现了人类最基本的审美观念和精神品质.而民间艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了民间艺术对幼儿的全面和谐发展有着重要的价值,结合我园申报的十二五规划课题《以地域文化为背景的园本课程开发与实践研究》,积极挖掘地域文化资源,构建具有地域特色的园本课程,让幼儿感受和体验安康地域文化的独特气息与价值.

    幼儿园民间艺术实施

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    生活化教学情境的创设

    王建林
    270页
    查看更多>>摘要：新课改下教学思想的核心是教学观念和教学思想的改革,注重培养学生能力,教师就以学生为主体,使其变被动与主动.这就要求教师不断地为学生创设知识情境,让学生提出自己的问题,解决自己的问题,而不是由教师来给出问题的答案.在提问与探讨中不断地得出新知识.教师在教学中用提问代替讲解,通过创设提问、回答、讲解的教学情境,促成师生之间的双向课堂教学讯息交流.

    新课改教学观念创设情境

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    深入探析小学数学教学有效性

    娄文学
    270页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程的不断深入,小学数学教学的有效性也被广大教育工作者所重视.小学数学作为整个数学体系的基础部分,其教学的有效性直接影响到学生今后的数学学习.以小学数学教学有效性进行探究,希望能够促进数学教师的教学效果.

    小学数学教学有效性

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