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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让语音教学扎根小学英语课堂

    顾笑笑
    196页
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    让小学科学实验回归课堂

    马永智
    197页
    查看更多>>摘要：实验为学生亲身经历实验过程提供舞台,既提高学生学习的兴趣,又充分发挥了他们的主动性.这样的科学课才能让实验回归科学课堂,教师只是引领学生去认知、去探索,激发学生对科学的学习兴趣与探知欲望.

    实验激发兴趣科学素养科学课程

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    如何提高小学科学实验教学的有效性

    姚先登
    198页
    查看更多>>摘要：小学科学实验教学是小学课程中重要的组成部分,开展小学实验课程可以有效丰富小学课程内容.通过科学实验课程的学习,可以使学生了解生活中一些常见的化学现象,并且可以扩展学生的知识储备.为了促进学生全方面发展,小学科学实验教学越来越受到重视,教师在教学中应该不断地改善科学实验课程的教学手段,来促进科学实验教学有效性的提高.

    小学科学实验教学有效性意义途径

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    探析小学生语文阅读能力提升策略

    林春丽
    199页
    查看更多>>摘要：语文是教育的中心,它是对学生学习能力、交往能力、综合素养的考查,而阅读是语文教育中最重要的训练环节,也是人们的重要活动之一,它是积累知识,陶冶情操的重要方法.杜甫曾说过,读书破万卷,下笔如有神.高尔基也曾说过,书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.作为一名小学语文老师,让学生掌握正确的阅读能力,开阔视野,丰富知识储备,是教育生涯的重要任务.

    小学语文阅读能力

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    小学语文教学中创新思维的培养

    胡永亮
    200页
    查看更多>>摘要：在新时代的背景下,国家需要具有创造性思维的人才,小学生的思维比较活泼,在小学语文教学过程中注重对创造性思维的培养,提高小学生的创新能力,培养社会需要的创新人才.

    小学语文创造性思维培养

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    浅谈如何提高低段学生的语言能力

    黄敏敏
    201页
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    优化课外阅读指导方法提升小学生语文素养

    丁军辉
    202页
    查看更多>>摘要：新课改指出,小学语文教学要开阔学生视野,加强课外阅读教学,完善学生知识与能力.而现阶段小学生对课外阅读不感兴趣、缺乏方法、没有目标、没有效果等问题大有存在.如何解决这些问题,就需要小学语文教师优化课外阅读指导方法.需要从引导循序渐进、激发学生兴趣、推荐优秀书籍、科学授之以渔这些方面出发,优化课外阅读指导方法,提升小学生语文素养.

    小学语文课外阅读指导方法语文素养

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    谈幼儿园中班孩子的能力培养

    罗海燕
    203页
    查看更多>>摘要：幼儿园中班是幼儿园教育中承上启下的阶段,幼儿园中班的孩子已经有了初步的自我意识,已经学会了控制自己的情绪,在幼儿园中班的教学过程中要尊重学生的实际情况,注重对孩子各项能力的培养.

    中班孩子能力

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    小学语文学习兴趣的培养策略

    于蓉
    204页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,教师应该在语文课堂上开展多样化的教学模式,激发学生的语文学习兴趣,培养学生各方面的能力,从而适应现代化社会的发展趋势,培养新一代高素质的优秀人才.

    小学语文兴趣爱好教学模式

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    提升小学生阅读能力教学策略探究

    杜岳芬
    205页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中一项重要内容,它对学生丰厚语言材料的感知、语言沉淀的增强,以及读书能力和语文素质的提高,都有着重要的促进作用.然而,不得不承认的一个教学事实是,当前的语文阅读教学效果不佳,学生的阅读能力低下,究其原因,教师的阅读方法指导不力、学生的阅读兴趣不浓、阅读面不宽……基于这些现象的存在,教师必须对小学阅读教学加以高度关注,通过采取科学的阅读教学方法,来改变如今高付出、低效率的阅读教学现状,提升学生的阅读能力.

    阅读阅读能力教学方法阅读情境阅读习惯阅读量

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