首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    游戏教学在小学科学中的应用

    江春艳
    84页
    查看更多>>摘要：随着我国对教育事业的不断投入和关注,小学科学课在小学教育中起到了举足轻重的作用.而新课改的提出游戏教学在小学科学课堂中逐渐融合,改变之前应试教育下死板单一的授课模式,从而使学生在游戏的过程中对科学课产生兴趣,丰富小学科学课堂的教学内容,最终提高教学质量.基于这样的认识,以游戏教学在小学科学中的应用为题,一同进行分析和探讨.

    游戏教学小学科学课教育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多渠道让"轴对称"的形象渐渐丰满——《图形的变换(轴对称)》教学谈

    王俊伟
    85页
    查看更多>>摘要：好的数学课堂应当多一些动手实践、多一些螺旋上升、多一些现实印证.就《图形的变换(轴对称)》的教学而言,不仅仅要画出"轴对称",不仅仅要在理论中让"轴对称"有序"出场",同时也要引领孩子们多多欣赏生活中的"轴对称",以此让教学体现出一种真正的"增量".

    动手实践螺旋上升现实印证

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    我国小学音乐课堂教学的方法分析

    林辉全
    85页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学在我国小学音体美教育中占有十分重要的比重,其课堂教学的方式方法改革研究一直备受音乐教师的关注.一堂好的音乐教学课堂能够启迪人的思想、陶冶人的情操、净化人的心灵,使一个学生产生对音乐美的感受和体验.新课程标准也将音乐课堂教学的教法研究列入重点教学要求之一,因此,作为小学音乐教师应该对小学音乐教学的教学方法做到熟悉掌握并且熟练运用,能够在继承的基础上做到改革创新,设计出有效的教学策略,帮助实现小学音乐课堂教学效率的提高.重点介绍,我国小学音乐课堂教学的方法分析.

    小学音乐教学方法策略分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    拓展训练引入到小学体育教学中的运用

    巢静霞
    86页
    查看更多>>摘要：拓展训练作为一种特殊的体育训练方式,就是借助体验式的学习方法对传统教学模式进行创新.在小学体育教学中采取拓展训练教学方法,不仅可以满足体育教学的发展需求,同时也可以提高课堂教学的质量.基于此针对小学体育教学中的拓展训练进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    拓展训练小学体育教学作用分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《解决问题的策略》复习设计

    韩步峰
    86页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    转变思维方式从颠覆学习方式开始——从长方体、正方体单元整理与复习教学设计想到

    孙智信
    87页
    查看更多>>摘要：著名教育家赞可夫指出:"在数学教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性."数学思维的培养是数学教学的灵魂,学生思维的发展是数学教学的核心,也是核心素养的综合体现.因此教师在实践中应大胆创新实践,培养学生正确的思维方式.

    思考感悟动态探索思维方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    将质疑运用到语文阅读教学中

    申毅
    87页
    查看更多>>摘要：明代学者陈献章说过:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."疑点往往是课文中的重点和难点,在关键之处抓住这些疑难问题,深入思考,才能领悟文章的内涵.阅读课文时,如果能于无疑处生疑,于有疑处质疑问难,并进行分析和解决,就能深刻地理解课文的思想内容,同时有效地促进思维的发展,从而提高思维品质,加深对课文的认识,提高阅读教学的实效.

    质疑激发阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华传统文化是语文课堂中的"味精"

    王子吉
    88页
    查看更多>>摘要：中华传统文化应包括:古文、诗、词、书法、对联、灯谜、歇后语等.语文课标要求学生:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧."中华传统文化是语文课堂中的"味精".在语文课堂教学中,中华传统文化引入,可以给语文课堂带来无限乐趣,让语文课堂"香气四溢".下面,就教育教学中"实战"的情况谈点肤浅认识.

    引入古诗词引入成语引入对联中华传统文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学具操作与思维训练

    李宝凤
    88页
    查看更多>>摘要：儿童的思维发展有一个很重要的规律,即从动作思维到形象思维,再到抽象思维.一般来说,小学生还不能进行纯抽象的言语思维,需要借助动作形象来认识和理解事物;而动作又是思维的外在表现.所以对低、中年级的数学教学,往往需要借助操作活动来进行.小学入学一开始就使用了学具,对学生的思维训练起到了不可忽视的作用.

    观察力动手操作逻辑思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《钓鱼》教学例谈

    翟瑞敏
    89页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据