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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文教学中学生阅读能力的培养

    胡蓉
    171页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中做好对学生的阅读能力培养,是小学语文教学的基本目标.内容从激发阅读兴趣、养成阅读习惯、营造阅读化境和培养阅读意识四个方面对如何做好小学语文阅读教学展开探讨,希望能够为学生的阅读能力培养目标实现带来帮助.

    小学语文阅读教学能力培养

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    绘本阅读课中的阶梯问题设计助推低年级学生语用能力的提高

    李岩
    171页
    查看更多>>摘要：优秀的绘本就是孩子学习语言、丰富词汇的好范本,通过在阅读中设计阶梯式的问题,让学生感知优美语句的结构特点,利用积累的语言和想象学会改编和创编语句,从而发展了低年级学生的语用能力.

    绘本阅读问题设计语用能力

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    浅谈小学生想象力的培养

    黄春华
    172页
    查看更多>>摘要：小学生正处于想象力培养的黄金时期,抓住这一时机,采用适当的手段进行经常性的训练,可以提高小学生的语文素养.在阅读教学中,老师应引导学生学会想象、善于想象,培养小学生的想象力.

    想象思维创新语文素养

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    小学阅读课堂教学的生活化培养

    孙瑞
    172页
    查看更多>>摘要：小学语文知识的范围是非常广泛的,因此在教学过程中,教师不但要教给学生理论知识,而且要教学生联系实践知识和理论知识,这样会让学生记住所学的知识.当前,学生获取知识的渠道是课堂,这就要求教师在教学过程中,不但重视课本上的知识,更要注重使学生学习的知识可以应用于生活,使学生不仅能解决教材内遇到的问题,也可以解决现实生活中遇到的问题.

    小学语文阅读课堂生活化

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    浅谈培养学生深度阅读的思维品质

    王昭民
    173页
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    培养小学语文自学能力之我见

    祝宝国
    173页
    查看更多>>摘要：自学能提高一个人的整体素养,如果一个人具有良好的自学能力,那么这个人的整体素养就会很容易得到提升.在小学语文的教学中老师要用适当的方法来提高学生的自学能力,学生在语文的学习中形成自学能力对学生以后的学习会有很大的帮助.通过讨论培养小学语文自学能力论述了相关的陪养策略,仅供读者参考.

    小学语文自学能力培养策略

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    浅析如何提升藏语文写作能力

    尔吉如扎
    174页
    查看更多>>摘要：藏语文是西藏地区少数民族使用的语言,因此,也是本地区教学的重点.而藏语文写作则是其中最为重要也最难的部分.提升小学生的藏语文写作能力能为其今后学习藏语文打下良好的基础.

    藏语文写作小学写作能力

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    兴趣为先、方法引领,点燃写话火花

    戴永芝
    174页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出了低年级的写话要求:"对写话有兴趣,写想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想."学生只要对写话产生浓厚的兴趣,就能写出内心的语言、精彩的篇章.下面,结合教学实践,谈谈低年级写话教学的尝试和体会.

    兴趣方法写话

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    关于语文教学中培养学生自学习惯与能力的研究

    鲍艳君
    175页
    查看更多>>摘要：随着课程不断深入改革,关于语文教学中如何培养学生自学习惯与能力逐渐成为教学中面临的问题.要想养成良好的自学习惯,应强化循序渐进的教学步骤,圆满完成培养学生自学能力的改革任务,从而使其学习的效率得到提高,最终完成教学目标,进一步保障教学的质量.

    语文教学自学习惯能力培养

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    浅谈小学生课外阅读习惯的养成

    李小为
    175页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》中指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读能力.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."小学阶段是培养学生阅读习惯的关键时期,作为教师应当重视学生良好阅读习惯的养成.从"营造氛围,激发兴趣;共同阅读,共同成长;方法指导,深化阅读"三方面,阐述了小学生课外阅读习惯养成的具体方法.作为语文教师应努力探索和思考小学生阅读习惯养成的有效方法,培养学生的阅读习惯,提升学生的阅读能力.

    小学生课外阅读习惯养成方法指导

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