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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学英语字母教学的实践与看法

    蒋小丽
    59页
    查看更多>>摘要：随着我国的改革开放政策不断深化,英语教育越来越受到重视.在小学阶段的英语课堂教学中,字母教学是最基础的教育,也是教学内容的重要组成部分.因此,小学英语教师根据新课标的理念要求,针对小学生的特点,在课堂教学过程中,应采取生动、活泼的教学方法,使小学生对英语字母的学习更轻松、愉快.

    小学英语字母教学教学实践

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    基于新课标下的小学英语阅读教学策略研究

    花小艳
    59页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,我国现阶段小学英语教学也在逐渐革新.小学阶段的英语是学生提高英语水平的起点,也是提高学生日后国际交流能力的基础,而阅读又是小学英语教育中的重要组成部分,所以必须要在教学过程中重视小学英语阅读教学,进而增强小学生的英语学习能力.

    新课标小学生英语阅读教学策略

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    如何组织开展品德与社会课教学

    孟祥胜
    60页
    查看更多>>摘要：品德与社会课程是实施德育的基本载体,这门课程的实施效果直接影响着学生的道德品质发展与个人素质的形成.在组织品德与社会课程教学中,教师应充分考虑小学生的学习需求与个性特征,选择能够对小学生心灵产生震撼的课程资源,让学生在实践中、生活资源影响下接受道德教育的洗礼.对品德与社会课程的有效教学策略进行了分析.

    小学品德与社会教学策略

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    小学英语教学中存在的问题及解决对策分析

    高凤莲
    60页
    查看更多>>摘要：在跨文化交流逐渐深入的背景下,英语在基础教育中的重要性也逐渐显现.但是作为一门语言学科,英语的价值关键在于应用,而从目前小学生英语学习实际效果来看,其应用能力的培养依然存在诸多问题.从目前小学英语教学中的主要问题出发,结合实际探究相应的解决对策.

    小学英语教学实践教学问题解决对策

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    小学数学应用题教学策略

    钱士芳胡凤芹
    61页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,应用题属于一种综合解答的题型,它既能考验学生的思维能力,更能反映出学生在牢记公式的基础上,灵活运用的应变能力,但在实际的教学中,仍存在一些问题.通过仔细研究,旨在提出新型教学策略.

    小学数学应用题教学策略

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    让品德课堂返璞归真

    张立
    61页
    查看更多>>摘要：新课改浪潮下,品德课堂的教学形式更加丰富多彩,师生交流、学生学习的兴趣更加贴合我们的教学.但部分教师还存在片面理解新课程理念的现象,品德教学应在新课标思想下继承传统教学的基础上有所创新,不应为了改革而改革,而应该正本清源,让品德课堂返璞归真,用真实、朴实、扎实的教学,使每一个孩子的品德素养厚实起来.

    新课改真实朴实扎实

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    让动手实践走进小学数学课堂

    张丽君
    62页
    查看更多>>摘要：数学课堂不仅要求学生掌握基本的理论知识,还要求学生具备动手实践能力.旨在探究如何将动手实践引入小学数学课堂,以发挥其真正的作用.

    动手实践小学数学课堂教学

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    浅析小学数学资优生直觉思维的诱发和培养

    郑金芳
    62-63页
    查看更多>>摘要：在小学数学学科教学中,诚然培养学生逻辑思维能力极为重要,但出于思维能力整体发展,教师对在数学发明、发现过程中起关键性作用的直觉思维能力也要提到高度重视的地位.特别是对小学数学学习当中的资优生,教师更要采取多样化的有效措施诱发他们的直觉思维,加强对他们直觉思维能力的培养,提高资优生在仔细观察过程中认真思考、发现问题,并运用所学数学知识解决问题的能力.

    小学数学资优生直觉思维诱发培养

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    计算器在小学数学教学中的作用

    代美英
    63页
    查看更多>>摘要：小学数学教学在某种程度上是对学生一种计算能力的培养,但在物质生活持续提升的今天,计算器等相关电子设备的普及为学生的计算提供了许多便捷方式,这给数学教学带来了一些问题,有利的一面也有弊的一面,关键就看老师去如何引导,学生如何去做,只有两者完美契合才能使计算器等设备帮助学生提升计算能力,谈一下计算器在小学数学教学当中的作用.

    计算器小学数学教学

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    浅谈小学六年级数学教学研究

    胡保红
    64页
    查看更多>>摘要：小学六年级是小学教育最后一年,是整个小学教学工作的关键,它不仅要学生学会基础的数学知识,还要为中学数学打好基础.而新课标也明确指出,小学教学不仅要教会学生基础知识,还要锻炼学生实践能力,培养他们的数学思维,就新形式下的数学教学提出了自己的几点策略.

    数学六年级教学研究

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