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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用分析

    费瑱
    74页
    查看更多>>摘要：新课改的不断推进,要求小学道德与法治课堂使用以人为本的教学法,培养学生的道德素养.通过合理应用教材中的图片、创设故事情景、整理教学语言三个方面对教学策略进行总结,并对小学道德与法治课堂教学现状进行讨论,使学生能够提高学习兴趣,了解教学内容,具备一定的法治能力,希望为关注这一话题的小学教师提供参考.

    小学道德与法治故事教学法课堂教学

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    刍议导学式教学法在小学数学教学中的应用

    毛华娟
    75页
    查看更多>>摘要：我国教育的发展使得各种行之有效的教学方法竞相涌现,导学式教学法就是其中之一.教师如能科学、合理地将导学式教学法应用到自身的教学中,便能使自身的教学更加有序、有效地开展,这对教学效率和质量的提升是非常有帮助的.就导学式教学法在小学数学教学中的应用进行分析,以期能给广大小学数学教师同行带来一些参考.

    导学式教学小学数学教学应用

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    对小学英语教学中游戏运用的探讨

    杜小强
    75页
    查看更多>>摘要：我国教育的不断发展,对小学英语教学也提出了全新的要求.游戏教学不仅符合寓教于乐的理念,同时也可以满足学生身心发展的特点,激发学生的学习兴趣,满足学生的发展需求.因此,在新课改的影响下,教师要运用好游戏教学,以提高学生的学习热情.针对在小学英语教学中的游戏运用进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

    小学英语课堂教学游戏运用分析

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    新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

    郭丽萍
    76页
    查看更多>>摘要：6～12岁的儿童,活泼好动,对游戏十分热爱.新课程背景下,在教学工作中渗透、融入游戏因素,凸显学生的主体地位,能有效实现课堂的翻转.结合教学经验,浅谈新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践.

    新课程小学数学游戏化

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    用游戏点亮智慧的火花提高课堂教学的实效性——游戏教学在小学低年级英语课堂中的应用思考

    谢雨雪
    76页
    查看更多>>摘要：英语作为小学必修课程之一,在新课改后越发受到人们的瞩目.培养小学生学习英语的兴趣,促进学生的长远发展已经成为如今小学英语教学的重点.传统的教授方式已经不能满足目前的英语教学需求,教师必须改变教学方式,增强课堂的趣味性来调动学生的学习积极性,以顺利地完成教学任务.

    小学英语课堂教学游戏

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    游戏教学在小学数学课堂教学中的应用

    刘冰凌
    77页
    查看更多>>摘要：新课程改革注重突破传统教学模式,应用新型的教学模式.小学数学游戏化教学正是顺应了新课程改革的要求,以学生为学习的主体,以促进学生的根本发展为目标.就游戏教学在小学数学课堂教学中的应用展开了论述,旨在通过游戏化教学来提升小学数学课堂教学质量,并实践新课标的要求.

    游戏教学小学数学课堂教学

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    小学数学教育中游戏设计的实现

    朱娇洁
    77页
    查看更多>>摘要：小学是我国义务教育体系当中的重要教学阶段,数学课程作为小学教育课程当中的主要基础专业课程,在小学生的成长学习阶段具有重要的教学意义,由于小学生尚未完全具备独立的思考能力及自控能力,因此在小学数学的教学过程当中,数学老师要充分地利用教育游戏来开展课堂教学工作,从而更好地实现小学数学教育目标.

    小学数学教育游戏设计

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    基于"游戏教学法"的小学数学课堂教学实践探索

    彭莹
    78页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,数学是一门抽象的学科,学生学习起来比较吃力.如果教师采用传统的课堂教学方法,则不利于数学教学工作的开展.因此,教师应在教学过程中采用游戏教学法,激起学生对数学学习的兴趣,从而快速了解和掌握数学在生活中的应用.基于此,探讨了游戏教学法在数学教学的应用实践.

    小学教学小学数学游戏教学法

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    浅析多元化教学法在小学体育教学中的运用

    包顺意
    78页
    查看更多>>摘要：我国教育在发展和变革的过程中,对人才培养的要求也逐渐变化.顺应时代的发展和社会的需要,综合型人才远远大于知识性人才的需要,所以我国在开展教育工作时也侧重培养全方位、综合性的人才.这样的教育要求也就使体育课的重要性得到认可,因为体育课能够让学生拥有健康的身体,还能够在体育知识教学过程中培养学生的体育运动习惯、体育精神等,是学生学习和成长的一大方面.但实际上,目前小学体育教学课堂的时效性不高,无法调动学生的参与积极性.结合自身教学经验,谈一谈多元化教学方法在小学体育教学课堂中的应用.

    多元化教学法小学体育教学应用

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    《沙柳斗沙怪》教学设计

    吴咏梅
    79页
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