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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    信息技术与小学数学教学的有效整合

    李炘桥
    111页
    查看更多>>摘要：随着我国科技的不断发展,信息技术已经广泛应用于我们生活之中,尤其是学校,为让学生更好地进入学习状态,学校为学生在班级里配备了多媒体设施,辅助学生学习.但在当前的小学数学教学中仍然存在一些问题,这不利于提高小学生的教学水平,导致教学效率不断降低.因此,教师在教学中要合理使用多媒体,激发学生的学习兴趣,让其积极地参与到课堂学习中来,从而提高学生的学习效率.就如何将信息技术引入数学课堂进行了简要分析,希望对他人有所帮助.

    信息技术小学数学教学效率

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    情景式教学在小学语文中的应用

    陈珊珊
    111页
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    "微课",让小学数学课堂插上腾飞的翅膀

    聂勇
    112页
    查看更多>>摘要：信息技术带来了时代的进步,生活因为技术的革新有了新的发展,教育也不例外.近年来,随着高效课堂的研究与推广,出现了新型的"微课"的教育形式,教师利用"微课"进行教学的模式改革创新,在教学中大胆运用微课,让微课融入小学数学课堂,给数学教学带来了新鲜的活力.

    小学数学"微课"催化剂

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    思维导图在小学高年级语文教学中的应用

    刘群容
    112页
    查看更多>>摘要：在小学高年级语文教学中,教师有许多的教学方式辅导学生进行学习,思维导图就是其中一个重要的组成部分,这种教育方式加深了学生对所学知识的印象,提高了学习质量.在小学高年级语文课堂中引用思维导图教学方式,可以提高教学的逻辑性和整体性,便于学生掌握和理解所学知识.因此,对小学高年级语文教学中思维导图的应用进行了分析.

    思维导图小学高年级语文应用

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    浅析情境教学法在小学语文教学中的应用

    黄惜存
    113页
    查看更多>>摘要：情境教学法是小学语文教学的重点.以现阶段小学语文教学工作情况为基础,结合近年来情景教学的特点,明确情境教学法在小学语文教学中的优势,分析如何在小学语文教学中应用情境教学法,以此提升课堂教学质量和效率.

    小学语文教学情境教学法

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    小学数学教学生活化的实践探究

    韩健文
    113页
    查看更多>>摘要：小学数学教学生活化,可充分激发学生的学习兴趣,有效提升数学教学效率与教学质量.依据多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,重点阐述了小学数学教学生活化的实践探究.

    小学数学教学生活化实践探究

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    小学语文阅读教学中合作学习的运用

    刘玉华
    114页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是小学语文教学的重要环节,也是影响小学语文教学效果和学生语文核心素养培养的关键教学内容.合作学习教学在小学语文阅读教学中的应用是新课程改革背景下小学语文教学改革的重要尝试,在提高小学语文阅读教学品质方面发挥了十分重要的作用.基于此,对小学语文阅读教学中合作学习的相关应用进行了分析和探究,以期为现代小学语文阅读教学优化创新提供一定的参考.

    小学语文阅读教学合作学习

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    分析小学数学教学中数形结合思想的渗透

    侯雪娇
    114页
    查看更多>>摘要：数形结合思想是小学数学教学中常用的一种方法,对于学生数学能力的提高是非常有帮助的.通过数形结合的思想,可以让学生的逻辑思维能力得到锻炼.近年来,随着新课程教学改革的逐步深入,我国对数形结合思想给予了充分的重视,希望能够对小学数学的学习有所帮助.

    小学数学数形结合渗透

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    巧借信息技术提升空间观念

    刘敏卿
    115页
    查看更多>>摘要：空间观念是学生发展所必备的数学素养之一.小学生由于其年龄特点和认知特点,空间观念建立比较困难.而现代信息技术因其丰富的网络资源、直观性、形象性、动态性等特点,恰巧能帮助小学生弥补这一缺陷.

    现代信息技术空间观念数学素养

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    合作学习在小学语文教学中的运用

    孙乐梅
    115页
    查看更多>>摘要：在当今社会,随着教育的不断发展,合作学习这一教育模式在小学语文课堂上不断出现.合作学习也是在新课标以来创新教育方法中较为成功的一个,成为最为广泛的一种教育学习模式,受到一致好评.在小学语文教学中,合作学习不仅有利于提高教育效率,还能培养学生的合作意识,对其今后的发展有一定的作用.但是运用过程中也出现了一些问题,所以,就合作学习在小学语文教学中的运用与不足做主要阐述与研究.

    合作学习小学语文教学运用

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