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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何构建小学数学高效课堂

    李姗
    175页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展,传统的"满堂灌""老师讲,学生记"的教学方式已经跟不上现代教学的节奏,严重影响了教学的进程和效率,而高效课堂的提出则改变了这样的方式,提升了教学质量和效率,促进了学生的全面发展.它主张在充分激发学生兴趣的基础上,在有限的课堂时间里,将学生需要掌握的知识和技能,以最有质量和效率的方式教给学生,并让他们进行掌握和练习.

    小学数学高效课堂研究

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    小学英语教学要培养学生的自学能力探究

    李秀云
    175页
    查看更多>>摘要：自学能力是素质教育过程中学生综合能力发展的主要内容.以教学过程为依托,结合小学英语教学内容对如何促进学生自学能力的发展提出几点建议.

    小学英语自学能力教学实践相关策略

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    巧用动态生成资源构建高效小学数学课堂的探讨

    茅俭
    176页
    查看更多>>摘要：由于小学生对事物缺乏一定的认知,所以对世界充满着好奇,小学教师要在教学过程中让学生的好奇心得以满足.小学数学教学与生活息息相关,在课堂教学中容易发生一些预设之外的情况,就该情况结合教学经验,总结了动态生成资源在小学数学中的巧妙运用,为打造高效课堂提供参考.

    动态生成资源小学数学高效课堂

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    浅谈小学英语教学中如何有效培养学生的口语能力

    唐雪梅
    176页
    查看更多>>摘要：从交际工具的角度看,加强英语口语能力培养是小学阶段提高学生语言应用能力的基本要求.在新课程改革的背景下,如何通过有效的教学设计,让学生逐步掌握英语口语表达的基本知识和基本技能,并形成初步语感是教师需要深入研究的问题.从小学英语口语教学实践出发,对如何有效培养学生的口语能力进行探究.

    小学英语口语能力教学实践培养策略

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    提高小学音乐课堂教学有效性的策略

    陶俊霞
    177页
    查看更多>>摘要：在教育改革的大背景下,提高小学音乐课堂教学的有效性,对于整体教学质量的提高具有积极的推动作用.因此,在当前形势下,就需要关注小学音乐教学有效性不高的问题,通过合理的方法策略来优化教学.首先分析了小学音乐课堂教学有效性不高的相关问题,然后探讨了对应的教学策略,希望可以给广大小学音乐教师提供一些帮助.

    小学音乐课堂教学有效性教学策略

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    在几何直观中培养小学生数据分析观念

    刘瑞玲
    177页
    查看更多>>摘要：数学是锻炼学生思维能力的重要载体,也是学生阶段必学、必会的课程之一.学会数据分析,对于学生快速解题具有很大的引导,但数据分析离不开几何直观,两者互为联系、相互作用.几何直观是学生利用图形、形状进行数学思考、数据分析,实质上是根据图形展开、分析数据,教师要重视学生数据分析观念的培养,更要重视几何直观的应用方法.

    几何直观数据分析能力培养

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    对小学体育课堂教学实效性的探讨

    凌立陈留挽
    178页
    查看更多>>摘要：在新课改不断深入的大背景下,学校对教师提升小学体育课堂教学实效性给予了充分的关注.因此,教师在体育教学中应当主动革新教学模式,创新教学方法,从而提升小学体育教学的实效性.立足于提升小学体育课堂教学实效性的意义,针对如何提升小学体育课堂教学实效性提出了几点策略,希望能对广大体育教育工作者起到抛砖引玉的作用.

    体育实效性分层教学

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    论如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养

    马维琦
    178页
    查看更多>>摘要：核心素养是顺应教育发展提出的新名词,所以教师应该不断与时俱进,将核心素养的有关内容渗透到教学活动当中.以教师在小学数学课堂教学中培养学生数学核心素养的意义为出发点,就如何将二者进行有效结合提出了有关策略,希望对教师优化教学内容能够有所帮助.

    小学数学核心素养全面发展

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    紧紧抓住教学关键着力培育核心素养——关于小学语文核心素养培养的思考

    余玲
    179页
    查看更多>>摘要：在新一轮的课程改革背景下,语文素养这一名称出现在广大教师的面前.也就是说,在小学语文教育教学活动开展中,教师除了将与听、说、读、写这四项基本技能有关的语文基础知识呈现在学生面前之外,还要采取多样化的手段培养学生的语文核心素养.那么,小学语文核心素养究竟是什么,其主要有哪些表现呢?只有先弄清楚这些问题,才能将核心素养的培养落到实处.

    小学语文语文核心素养概念表现

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    小学数学教育中学生独立思考能力的培养

    熊小峭
    179页
    查看更多>>摘要：小学数学教育不但是基础教育阶段重要的学科之一,而且也承担着培养学生独立思考能力的重任.在介绍独立思考能力的关键点和重要性的基础上,指出独立思考能力在小学数学教育中的实际情况,进而探索在小学数学教育中培养学生独立思考能力的策略.旨在通过小学数学教育来培养学生的独立思考能力,以促进学生综合素质的提升.

    小学数学教育独立思考能力培养策略

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