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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    竖耳倾听收获课堂

    徐晓晓
    34页
    查看更多>>摘要：细看语文课堂,会发现对学生倾听能力培养方面存在着一些问题:往往喜欢追求课堂学生发言的积极性,非常重视学生说得怎么样,而较少关注通过这一发言学生听懂了多少,收获了多少.因此有不少学生只会争先恐后地发言,不愿专注细心地倾听.为了解决这些问题,从课堂示范策略、课堂评价策略、课堂训练策略等方面入手进行了论述.

    小语课堂学生倾听教育思考

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    提高小学高段写作教学的相关策略

    曲旭晶
    34页
    查看更多>>摘要：小学写作教学是培养学生文字表达能力的主要途径,具体在小学高段写作教学中,我们需要以促进学生的长远发展为宗旨,让学生通过写作教学掌握用写作表现生活、用写作表达情感的能力.我们在小学高段写作教学的过程中,充分结合课内外阅读教学,并重点培养学生通过写作的形式表达自身情感的能力,使学生的写作素养得到了有效地提升.通过对具体的写作教学过程展现,为大家明确小学高段写作教学的思路,希望能够促进小学语文写作教学研究事业的发展.

    小学高段写作教学阅读教学表达情感

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    语文是各门学科的"母亲"

    祝寒梅
    35页
    查看更多>>摘要：在当今人们的观念中有一个思想:学好数理化,走遍天下都不怕.果真如此吗?当然是"NO".数理化固然重要.语文作为其他学科的"母亲"也必不可少.语文是一门关乎国民的文化素质、关系国家生存与发展的学科.我国的著名作家冰心曾经说:"学好语文,写好语文,是做好一切工作的基础."连著名的数学家苏步青也说过:"如果说数学是各门学科的基础,那么语文就是这个基础的基础."由此可见,语文是何其重要.

    语文基础方法

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    读写结合,文意兼得之——浅谈中年级读写结合的方法与策略

    肖亮
    35页
    查看更多>>摘要：随着学生升入四年级,我发现了这样一种奇怪的现象:在进行阅读教学时,孩子们积极发言,对文章的理解也能够做到精准到位.但习作课上孩子们就不知从何处下笔,能写出来的学生,也大多是语句欠通,主题不明.为什么在阅读课上能言善道的学生,一到了习作课就没内容可写了呢?从根本上讲,我认为我们的课堂教学极为重视分析理解,忽略积累运用.有的老师虽然注重积累,但仅仅局限于背诵美文佳句,课堂上没能将这些佳作进行运用.

    语文读写文意

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    提高学生语文素养教学探析

    曾伟强
    36页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学教育教学体系的重要构成部分,是学生开展其他学科学习的基础之石,其重要意义不言自明.小学语文教学,旨在通过教学活动激发学生对语文课程的学习兴趣,在夯实语文基础的同时,不断提升语文素养,从而培养学生良好的语言及思维能力.结合教学经验,浅谈提高学生语文素养的方法策略.

    小学语文小学生语文素养

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    读写结合,同步提升——摭谈小学高年级语文读写结合教学策略

    黄国松
    36页
    查看更多>>摘要：读写结合是小学语文教学的主要方式之一.读写结合教学能够同步提升学生的写作水平与阅读能力.在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"立足熟读精思,'五脏俱全'缩写;把握文章主旨,'原汁原味'扩写以及聚焦文本线索,'驰思遐想'续写"等方面浅显论述小学高年级语文读写结合的一些教学策略.

    小学高年级语文读写结合教学策略

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    新课程理念下小学语文教学困境及解决对策

    饶日桥
    37页
    查看更多>>摘要：做好新课程理念下小学语文教学困境及其解决对策的研究,能够为推动小学语文教学发展带来支持.先对小学语文教学现存困境予以分析,之后对小学语文教学困境解决对策予以探讨.

    新课程小学语文教学困境对策

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    浅析小学语文课外阅读指导

    梁若莹
    37页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,课外阅读活动可以有效拓展学生知识视野,发展学生的阅读能力,增加学生的语文阅读积累,是一项重要的学习活动.对于学生的课外阅读活动,教师要根据学生的年龄特点、性格特点、情趣爱好特点,进行有益的指导,使学生能够更好地开展课外阅读活动,更好地发展自身语文素养.从小学语文课外阅读指导的角度进行分析,希望为大家指出一条小学语文课外阅读有效指导之路.

    小学语文课外阅读有效指导

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    如何让低年级学生爱上阅读

    李香
    38页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,广大语文教师在实际授课中逐渐重视起了低年级学生语文综合素养的培养,希望能够通过阅读来不断拓展低年级学生的知识面,对此,教师应结合不同阶段的教育培养目标,以及学生的认知特点与发展需求,采用恰当策略方法来引导学生养成良好的阅读习惯,积累更适合的阅读方法,进而为今后的学习发展奠定良好的基础.

    低年级阅读学习教学策略

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    小学语文写作教学中存在的问题及应对策略探究

    杜丽媛
    38页
    查看更多>>摘要：写作是小学语文教学中的重点内容,但在实际教学中,由于学生年龄偏小、理解能力有限,并且教师缺乏有效的教学方法等原因,导致小学语文写作教学质量并不高.因此,对小学语文写作教学中存在的问题进行分析,并提出相应的策略,以期提高小学语文写作教学水平.

    小学语文写作教学策略

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