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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    课堂,该改道时就改道——一堂拼音课引发的思考

    潘南南
    43页

    从"班班通"教学设备管理维护中吸取经验

    刘影
    44页
    查看更多>>摘要:当今社会已进入信息时代,以电脑、多媒体、网络技术为核心的现代信息技术正走向课堂,走进教学."班班通"教学设备的引入,让课堂变得更生动、直观,随之而来在多媒体技术设备的运用上也出现了很多的故障问题.针对有效管理和维护经验进行简要的总结.

    班班通投影设备管理

    新课改,让小学语文课堂更精彩

    郭与平
    44页
    查看更多>>摘要:新课改已逐步走入广大师生的心灵,随着新课改的不断深化,小学语文课堂教学越来越精彩了. 从四个方面论述了新课改形势下小学语文课堂教学越来越精彩:观念的更新让小学语文课堂更精彩了;自主学习方式让小学语文课堂更精彩了;多元化评价让小学语文课堂更精彩了;现代化教学手段让小学语文课堂更精彩. 在今后的教学中,将努力落实新课改精神,用新颖的教学方式演绎更精彩的小学语文课堂.

    新课改语文教学更新观念自主学习

    我们应该关注什么——教学《认识分数》

    谢文成
    45页
    查看更多>>摘要:"一课多上"是指某位教师在同一年级内选择相同的教学内容,在不同的班级,以不同的结构设计进行公开教学,展示风格各异的教学设计流程.这种教研模式能最大限度地促进教师积极参与,有利于课堂教学的创新,老师可以从不同的教学风格中,通过对比、交流、反思、总结,不断完善自己,使集体的智慧得以升华,使教师的个性得以张扬,促进了教师专业水平更快地成长.

    小学数学一课多上生活经验情感体验认知方式学习方式

    让小学思想品德教学插上翅膀翱翔于生活之中

    苏佳文
    45,47页
    查看更多>>摘要:在小学教学中,关于教学生活化的理念提出较早,也得到了较为广泛的重视.这主要是因为传统的教学方法从教学方式、内容到考试模式,都存在不合理和不利于学生成长、全面发展之处. 因此,生活化的教学模式在小学思想品德教学中得到了越来越广泛的应用. 就生活化的教学模式在小学思想品德教学中的应用及其策略进行了分析讨论.

    小学思想品德教学生活化

    从《认识厘米》片段中透析生本课堂

    胡清王大伟
    46-47页

    探究小学音乐教学的多样化

    黄佳慧
    46-47页
    查看更多>>摘要:音乐课对于小学生有着充分的吸引力,感情质朴的歌词,动听的旋律很容易被小学生接受. 通过探究小学音乐教育教学方法的多样化,对小学音乐教育教学的基本现状,如何将小学音乐教学多样化以及培养小学生的创作能力三个方面进行研究探讨,从而达到小学音乐教育教学的多样化,把新时代的小学生培养成对音乐有较强感知力的新一代.

    小学音乐教学方法多样化

    合作探究扬个性,课堂交流展风采——《用比例解决问题》课堂教学纪实

    柯大芬
    47页

    游戏法融入小学英语教学的策略研究

    罗小辉
    48页
    查看更多>>摘要:由于英语这一学科具有知识点零碎、繁多的特点,给小学阶段的英语教学带来了很大困难. 为了进一步提高小学英语教学的效率,选择游戏法融入小学英语教学的策略进行深入研究.

    游戏法小学英语策略研究

    把课堂还给学生——《威尼斯的小艇》教学实录及评析

    冯晓春汪正婵
    48页