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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    关于阐述小学数学课堂教学的现实性

    李凛
    111页
    查看更多>>摘要:小学数学课堂教学要关注课堂教学的现实性内涵,如何体现现实性的小学数学模式等问题都需要进行不断的探索,所以,小学数学课堂教学的现实性是十分重要的,在数学课堂教学现实性的实施问题上可以从以下几个方面开展:一是情景导入的创设教学;二是以多样化的方式开展教学活动,达到突出学生主动性方式的目的.

    情境导入多样化主动性

    小学数学参与式课堂教学的实践研究

    张广新
    112页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中实行参与式课堂教学能够让学生与教师一起营造和谐愉快的学习氛围,有利于学生学习效率的提高.

    小学数学参与式课堂教学实践研究

    小学高段语文课外阅读有效性的实践与探索

    何兴华
    112页
    查看更多>>摘要:《义务教育语文课程标准》中提出:小学语文阅读教学将阅读材料为媒介,加强师生之间、师生与阅读材料的沟通交流,是实现师生与书本对话的一个教育过程. 课外阅读在小学语文阅读教学中占据着重要的地位,做好小学生课外阅读工作,有利于丰富学生知识,提升学生的认知能力. 主要分析了如何提高小学高端语文课外阅读有效性.

    小学高端语文课外阅读有效性

    浅谈如何让家长参与到幼儿自制体育玩具中来

    王一萍
    112-113页

    用新理念创设大作文平台

    白云
    113页
    查看更多>>摘要:作文本身是一种实践活动,它的内容、思想、情感都源于生活,每一个语文教师都要突出学生这一主体,强化正面引导,打破教材,跳出课堂,走向生活,创设全新的作文大课堂.

    生活作文创新作文大课堂作文

    浅谈如何让小学数学学习活动生活化

    张德新
    113页
    查看更多>>摘要:现实生活离不开数学,数学也离不开现实生活.课堂教学实践应遵循"数学知识源于生活,运用于生活"的理念,让数学学习活动生活化.

    数学教学学习活动生活化

    引领学生在科学探究中学科学

    王举
    113页
    查看更多>>摘要:科学课应为学生创设探究情境,提供科学探究机会,让学生亲历科学探究过程,通过猜想、实验、求证,逐步培养学生的科学探究和实践创新能力.

    情境实验科学探究

    提高小学语文成绩的方法探究

    蔡兰芝
    114页
    查看更多>>摘要:小学语文学习正处于打基础和培养学习习惯的阶段,所以,在小学阶段提高学生的语文成绩就要从阅读教学、习作练习开始讨论,同时课堂教学还要讲求实践创新,丰富多彩的教学模式能够吸引学生的注意力,学生的学习能力得以提高,语文成绩自然而然也就提高了.

    小学语文习作能力创新能力

    浅谈小学数学课改

    肖桂锁
    114页

    幼儿园区域游戏活动浅谈

    张丽
    114页