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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    校园足球发展的几点思考

    王金生
    143-143页
    查看更多>>摘要：当前我国的校园足球在国家的大力支持下获得了较快发展，第一批校园足球学校开始发挥作用，但是仍然有一些不足之处需要进行改进，从本质来说，校园足球的发展属于教育教学的一部分，因此，应该明确足球训练与教学之间的关系，通过足球运动促进学生的综合发展，增强人们对校园足球的认识，为其发展创造一个良好的社会环境，以校园足球的发展促进现代教育体制的改革。

    校园足球体育教学发展

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    浅谈探究性学习

    余月琼
    144-144页
    查看更多>>摘要：探究性学习是现代课堂教学的主要模式之一，教师采用这种模式进行教学活动时，要有良好的心理因素、丰富的教学经验和必要的技能技巧，要多学习、多总结。探究性学习是极富挑战性的学习活动，学生难免会有失败，这时教师的关爱和宽容无疑是一股春风。发扬教学民主，创造和谐、平等的课堂学习氛围是点燃学生智慧火花的首要条件。教师要注意革除传统教学中已经不符合时代要求的、扼杀学生个性发展的模式。探究性学习是一种开放性的学习，教师要理解学生的年龄特征，他们聪明伶俐、活泼好动，要掌握课堂调控的艺术，使课堂既活跃又有章可循。

    宽容民主批判探究性

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    综合实践活动课--《土家山歌有传人》反思

    向艳萍
    144-144页
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    浅议小学英语翻转课堂教学模式

    洪思颖
    145-145页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是一种全新的教学模式，与传统教学模式不同，翻转课堂教学模式十分有利于教师提高课堂教学质量，培养学生的综合能力，调动学生学习的积极性。因此，小学英语教师应合理利用翻转课堂进行教学，为学生创设出一个与众不同的教学模式，进而激发学生对英语教学内容的研究欲望。

    小学英语翻转课堂教学模式

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    用3D教学模式培养小学低年级学生数学思维能力策略研究

    梁仁燕
    145-145页
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    如何使小学语文教学“最优化”

    康淑艳
    146-146页
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    用课程改革的新理念指导小学数学教学

    朱锦玲
    146-146页
    查看更多>>摘要：如何用新课程改革理念指导小学数学教学成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了“用课程改革的新理念指导小学数学教学”这一问题。

    新课程改革理念小学数学课堂教学教学转变

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    互评自改模式对小学生写作兴趣的培养作用

    梁露荭
    147-147页
    查看更多>>摘要：作为小学阶段的学生，由于他们还处于身心发育的关键时期，对于实际生活的经验掌握得并不是很多，在进行作文写作时，相对来说会有很大的难度，并且在作文的评改上也不能正确认识到自身存在的不足，教师实行互评自改的作文教学模式，一方面可以帮助学生较为全面地认识到自身存在的不足，另一方面也可以提高自身的作文写作能力。

    小学生互评自改写作

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    众人拾柴火焰高--小学数学课堂中合作学习模式探讨

    杨攀
    147-147页
    查看更多>>摘要：合作学习是新课程改革背景下一种颇受教师青睐的教学模式。其不仅符合“以人为本”的教学理念，还有助于培养小学生的合作意识，使其能够适应社会的发展。主要介绍小学数学课堂教学中小组合作学习的意义以及开展合作学习的策略。

    小学数学课堂教学合作学习教学效果

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    如何在小学数学学案模式中贯彻生本教育理念

    谭清常
    148-148页
    查看更多>>摘要：新课改下的小学数学课更加看重教学课堂中学生地位的体现情况，因此，生本教育的理念引进数学课堂。很多学校已经在原有的课堂模式中进行了变革，在学案模式中进一步贯彻生本教育理念。虽然学生受到传统思想观念的影响导致小学数学课的生本教育教学工作一度陷入泥泞之中，但在教师的努力下仍然取得了巨大的成就，简述相关经验以供大家参考。

    小学数学学案模式合作

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