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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学体育教学中儿童创造性思维的训练

    金平华
    153-153页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展，科学技术已经成为第一生产力，在此基础上，社会对人才的要求也越来越高。为了促进学生的全面发展，满足社会对人才的定位和要求，学校需要在日常的教学活动中培养学生的创造性思维，促进学生的全面发展。从创造性思维对学生发展的重要性和小学体育教学现状出发，探讨如何在小学体育教学中培养学生的创造性思维。

    小学体育创造性思维培养方法

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    设疑在语文阅读教学中的巧妙运用

    赖惠玲
    154-154页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学的目的是激发学生学习热情和阅读兴趣，而教学方法也是多种多样，设疑仅仅是其中的一种，它既要抓住关键，更要适时和适度，才能恰如其分地进行课堂教学。

    设疑关键适时

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    浅谈小学美术教学中学生创造力的培养

    张佳
    154-154页
    查看更多>>摘要：为了培养社会需要的创造型人才，在小学美术的教学过程中，教师要注重学生创造能力的培养，改变传统的教学方法，为学生成长为社会需要的高级人才奠定基础。

    小学美术学生创造力培养方法

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    小学语文课堂教学中学生创新能力的培养

    刘桂梅
    155-155页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂，创新能力是社会对人才的基本要求，新课程改革重视培养学生的创新能力，在课堂上如何培养学生的创新能力，也已成为小学语文老师不可忽视的问题。

    小学语文课堂创新能力培养

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    小学美术创新教学的尝试

    胡德梅
    155-155页
    查看更多>>摘要：为了更好地实现小学美术教学大纲目标，老师需要不断探究、改善美术的讲授方式，深入探究传统美术讲授方法的不周之处与缺陷，积极主动寻求更加符合当代学生、紧跟时代步伐的教学模式。主要结合成功的教学案例，对改善小学美术教学的方法做了简介，并提出富有建设性的意见，以期提高小学美术教学的质量。

    小学美术教学方法创新

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    盘活教师教学热情搭建语文创新桥梁

    尹成姬
    156-156页
    查看更多>>摘要：时代不断变换着新的样貌，教育事业也在涌现出各式的新潮流。新潮流的语文教学必须培育新的教学理念，并结合新的教学策略，以有效推进教学改革。新课程变革着重培育新科技创新人才，素质人才的培育有必要依托创新型的教育方式，而展开创新式教育离不开具有新观念和新发展思想的教师。那么，小学语文教学如何面对新思想缺乏的窘境呢？究其要素，与教师的教育理念墨守成规、不长于也不敢于打破传统教育观念捆绑和不会推陈出新有关。结合当今社会小学语文的教学实际状况，对小学语文教学疑问进行了研究，希望能对广大小学语文教师的教学创新提供一定的借鉴之处。

    小学语文教学热情创新意识

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    如何在低年级美术课堂上培养学生的创造力

    金瑾
    156-156页
    查看更多>>摘要：培养学生的创造力可以说是小学美术教学的灵魂，因为创造力体现了学生对绘画对象、对观察的事物、对生活中的人与事，甚至是对人生的独特感悟与阐释，学生通过仔细的思考发挥自己的想象力才有了创造力。低年级的学生往往具有丰富的创造力，在美术教学的过程中，提高学生创造力是非常重要的。阐述了培养学生创造力的策略，希望能够激发、保持学生的创造力，提高美术水平与综合素质。

    低年级美术创造力培养策略

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    浅谈培养小学生美术创造力的策略

    陈晗
    157-157,159页
    查看更多>>摘要：在当前素质教育的形势下，小学美术教育越来越受到重视。然而，由于很多教师受应试教育的影响，在小学美术教学中只重视学生的模仿绘画能力的培养，而对学生美术创造力的培养不够重视。学生也只能临摹画画，基本上不能独立创作绘画。新课程下小学美术课堂应该让小学生在课堂上运用美术技能自由地表现自我、表述思想、充分发挥想象力，创造属于他们自己的世界。以下谈谈小学美术教学中学生创造力的培养策略。

    儿童美术创造力培养策略

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    游戏多元化教学方法在幼教中的实践探析

    杜惠萍
    157-157,159页
    查看更多>>摘要：游戏对于一个孩子在日常生活、课堂学习及长大成人的阶段中，扮演着不可或缺的角色，即游戏对孩子来说是至关重要的。一般情况下，只要孩子在的地方，游戏就存在。而且几乎所有的孩子都喜欢玩游戏，他们非常乐意每天沉浸在游戏中，更重要的是，玩游戏还可以促进孩子的学习成长，已经成为他们生活的一部分。针对游戏多元化教学方法在幼教中的实践进行具体探究，从该教学方法本身的特性谈起，指出该教学方法在幼教中存在的问题，综合分析各种因素提出了将游戏多元化教学方法更好地运用在幼教中的具体策略。

    游戏多元化幼教游戏教学

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    镜湖之风和谐之美--浅谈镜湖湿地公园特色实践基地建设

    俞芬英
    158-159页
    查看更多>>摘要：绍兴镜湖国家城市湿地公园通过科学规划，实施绿化造林、拆迁安置、生态保护、湿地恢复、景观设计建设等一系列工程，得到了有效的修复、保护与开发，成为绍兴生态环境建设的一张金名片。拥有如此昂贵、丰富、诱人的资源，让“近水楼台”的我们“想入非非”。是否可深入、便捷地开展多姿多彩的社会实践活动的镜湖湿地公园成为我们建设特色实践基地的首选。

    实践环保和谐

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