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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    关注幼小衔接顺利无痕过渡——幼小衔接有效方法之我见

    肖淑敏
    3页
    查看更多>>摘要：幼儿园与小学教育的衔接问题是一个热点问题,特别是农村幼小之间的联系与衔接分离的现象显得尤为突出.备受众多教育工作者广泛关注的幼儿教育小学化的问题仍未得到很好的解决.有效地做好幼小衔接已是家长们翘首期盼的问题了.

    幼小联手无痕过渡自然衔接

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    思考,让语文课堂绽放光彩

    詹丽立
    3页
    查看更多>>摘要：课堂教学的本质是教师和学生的思维共同活动的过程,培养学生思维能力是语文课标提出的新要求.从引导教师增强课堂的目标意识、培养学生的问题意识、强化学生思维训练等方面,对提高语文课堂思维含量进行了积极探索,强调要激发学生的兴趣,让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,让思维与情感同步发展,语言与精神同构共生.

    目标意识质疑问难思维训练

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    小学语文差异教学的现状与对策

    杨亮
    4页
    查看更多>>摘要：近年来我国教育部施行了课程纲要的整改,从各个方面进行了系统的改革,为了做到因材施教,从而激发学生学习的积极性,就小学语文差异教学的现状与对策进行了研究.

    小学语文差异教学因材施教

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    提升小学校本教研有效性研究

    郑福定
    4页
    查看更多>>摘要：首先简要分析了小学校本教研的现状,提出了一些问题.然后从设置听课评课日、开展读书活动、举办素养比赛、开设博客论坛这几个方面出发,提出了小学校本教研有效性的提升策略,以供参考.

    小学校本教研有效性提升策略

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    浅谈学生阅读对语文教学的作用

    马妞妞
    5页
    查看更多>>摘要：在语文教学过程中,阅读是语文这门课程尤为重要的部分,如果学生想把语文知识学好,教师就要加强学生的阅读,做好小学语文教学改革的方案.对于小学生来说,学好语文是十分有必要的,学生如果想学好语文,就必须加强阅读,阅读能力提高了,学生的语文成绩自然就会逐步提高.学习语文课程就应该培育学生热爱祖国的思想,就应该激发学生的阅读兴趣,指导学生丰富语言积累,培养学生的语感,培养学生的阅读习惯,让学生初步掌握学习语文的基本方法,培养学生良好的阅读习惯.语文作为一门人际沟通类的课程,学好语文对于人与人之间的交流也发挥着重要的作用.

    小学语文阅读教学语文素养

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    观课、辩课教研模式密码解析——广汉市实验小学深度教研之路

    黄小凤
    5,7页
    查看更多>>摘要：随着国家基础教育课程改革的不断深入,以校为本的教学研究制度建设成为推进新课程改革的一个重要"抓手",然而由于诸多条件的限制,校本教研的开展还存在许多问题.如:校本教研活动形式单一,教研活动内容缺乏针对性,教研活动主体缺乏全员性、教研活动发展缺乏专业引领,教研活动评价缺乏长效的激励机制,教研活动设计缺乏整体性.我校为了落实以研促教的目的,在广汉市研培中心的指导下教研活动经历了以观课辩课为教研模式、以课堂观察为量化手段、以基于课程标准的教学和评价为指导准则的深度教研改革过程.通过不走寻常路的教研方式在教师的群体合作学习方面取得了点滴的收效.

    观课辩课课堂观察晒课体系主题教研

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    新课标下小学语文作文教学研究

    丁艳荣
    6页
    查看更多>>摘要：小学语文作文可以培养小学生的文字理解能力、写作能力等,因此小学语文作文教学的开展可以为各学科的学习做铺垫,新课标的提出对小学语文作文教学给予了新的理念,要让学生在新的作文教学模式下,各项能力得以提升.

    新课标小学语文作文教学

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    实施个性化学习构建和谐课堂

    聂润波
    6-7页
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    让陶行知创造教育思想在语文课堂中闪光

    洪娟
    7页
    查看更多>>摘要：陶行知在创立生活教育理论的过程中,提出了创造教育思想,这对当前语文教学有着积极的促进作用和影响.他提出"六大解放"要求,希望以此来解放学生的思想,培养学生的创造力.在小学语文教学中,践行他的思想,对语文课堂有着重要的指导作用.

    陶行知创造教育思想小学语文教学

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    小学语文课堂教学增效减负对策研究

    杨丽苹
    8页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,当前小学语文教学改革不断推进,人文化、趣味化的教学模式成为教育的主流方向.目前,"生活化"教育理念不断深化,增效减负的教育思想逐渐得到了广大专业人士的关注,广大教师也为实现小学语文课堂增效减负不遗余力.针对小学语文课堂教学增效减负对策研究提出一些看法,希望能够达到抛砖引玉的效果.

    语文课堂增效减负对策探究

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