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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学低年级学生数学思维能力的提升策略研究

    石永红
    166-167页
    查看更多>>摘要：小学低年级是整个学生时代数学学习的启蒙阶段,低年级数学教学中对学生思维能力的培养,很大程度上决定了学生良好思维习惯的养成.在实际的教学中,许多数学教师依然沿用传统的教学方法与教学思维,教学模式相对保守,而忽视了发散性教学模式的开发和应用,这往往不会对学生思维能力的培养起到积极的作用.结合教学经验,分析了目前数学教学中对学生思维能力培养的现状及问题,并提出了相应的提升策略,探讨了具体的应用方法.

    低年级小学数学数学思维提升策略

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    浅析"化错教学"在小学数学课堂中的运用

    吴春华
    167页
    查看更多>>摘要："化错教学"实质就是将学习过程中所出的差错转化为一种教学资源和学习能力,培养学生认识错误、直面错误、改正错误和超越错误的求真精神,引导学生探求数学知识的真谛,了解数学之于生活的意义和价值,促进小学数学课堂质量和效率的提升.

    化错教学小学数学应用研究

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    新形势下提高小学数学课堂提问有效性的思考

    武德森
    168页
    查看更多>>摘要：课堂提问在小学数学课堂中尤为重要.课堂提问是把教师和学生以及课堂内容紧密地联系在一起,同时课堂提问效果和教师讲授的效率是息息相关的.首先浅析我国小学数学课堂中的现状,同时根据存在的问题提出具体策略.

    新形势小学数学课堂提问

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    浅析如何培养小学生的推理能力

    秦玉梅
    168-169页
    查看更多>>摘要：首先讲述了小学数学创新教育,叙述了课堂教学概念和创新数学课堂设计的涵义,重点讲述了创新数学课堂设计的涵义与重要意义,其能为社会培育优良性的创新性人才做好坚固的基石.其次,是对当前小学数学课堂教育的现状进行分析.虽然教育领域中开展了多种多样的教学改革和创新,但是目前小学数学课堂的教学方式依旧是以传统教学方式为主.这部分内容重点论述了传统数学课堂教育方式存在的不足和原因.最后,论述了实施小学数学创新课堂设计的解决办法.这部分内容从更新教育观念,改进教学方法,提升教师素质水平等方面论述了实施办法.

    小学数学教学方法创新教育课堂设计

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    探究小学高年级计算错误原因

    陈仁薇
    169页
    查看更多>>摘要：在计算过程中,学生会犯各种"低级"错误,教师只有认真分析造成学生计算错误率高的原因,对症下药,不断总结经验和方法,只有这样才能避免和减少学生作业中的计算错误,从而提高学生的计算正确率.

    计算出错原因分析基本技能

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    浅析小学中高年级体育教学存在的问题

    单俊凯
    170页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,教育部门对于体育教学的关注程度也在不断增加,除了关注小学生的身体素质外,还开始关注小学生的心理健康教育,以期培养出德智体美全面发展的社会栋梁.在此背景下,不管是体育教师的教学理念还是教学模式都发生了巨大改变,但是由于空间、时间等多种因素限制,导致当前小学中高年级体育教学现状不容乐观,体育教学质量得不到有效提升.新时期下的小学体育教师必须要正视中高年级教学中存在的诸多问题,进而有效推进体育事业发展进程.

    小学中高年级体育教学

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    寓启发式教学于美术课堂,激发学生创新思维能力

    朱金旭
    170-171页
    查看更多>>摘要：在美术课程的教学实践中,积极运用启发式教学,对学生的创新思维能力进行培养.

    美术课启发式教学创新思维能力

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    新课改背景下如何提升小学语文课堂教学效率

    贾斯童
    171页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断深入,教学理念也正在发生着相应的变化.在当前新课程改革的大背景之下,为了实现小学语文课堂教学的高效性,要求从事小学语文教学工作的教师在开展实际教学的过程中,必须要及时转变教育理念,改变传统落后的教学方式,创新教学形式.教师要采取丰富多彩的教学方法,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,同时,加强师生之间的互动交流,通过组织合作学习的形式,拉近彼此之间的距离,提高学生学习语文的效率,推动语文课堂教学效果的显著提升.

    新课改小学语文课堂教学效率

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    新吟诵法教学提高小学语文古诗词教学效率的探究

    刘修荣
    172页
    查看更多>>摘要：诗词歌赋本身就是一体,无论是哪种题材诗词都可以吟诵.吟诵不仅可以实现对诗歌情感的直观表达,同时对于读者或是听众而言也是一种直观的艺术享受.如果诗歌离开了吟诵,必然会在韵味上受到大大影响,甚至会对其艺术性造成影响.为了确保小学生对古诗这种特殊艺术进行更准确的掌握,就应该对其进行必要的吟诵指导,从而实现对小学语文古诗词教学质量和效率的全面提升.

    吟诵法小学语文古诗词教学效率

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    生本理念下小学中高段语文前置性作业的有效设计

    段红艳
    172-173页
    查看更多>>摘要：在新课改与生本理念的背景下,前置性作业的理念也应运而生,前置性作业与传统的课程预习既有区别,又有联系,它更注重学生的主体地位,主张通过学生的自主学习与主动学习来提高学生的综合素养.如何在小学语文教学中更好地设计前置作业,也是当前小学语文教学的重点与难点,从前置作业的概念出发,分析了前置作业的意义、价值与当前小学语文教学中前置作业中存在的问题,同时提出了生本理念下小学语文前置性作业的有效设计策略.

    生本理念小学语文前置作业

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