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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    游戏化教学在幼儿园语言课堂中的应用

    王琳
    83-83页
    查看更多>>摘要：语言教学在幼儿教育中的地位显而易见，其重要性关系到幼儿语言能力、认知能力、情绪控制能力、人格的健全。幼儿园是幼儿语言能力培养的主要环境之一，其语言课程的顺利开展直接关系到幼儿语言教学的效果。游戏化教学结合了幼儿语言的实践性、生活性、趣味性观点以及幼儿自身的特点、幼儿语言教育的原则，是语言教学中较为突出的创新性教学方式。

    幼儿语言教学游戏化

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    高效课堂的三要素--简约、趣味、扎实

    刘日兴
    84-84页
    查看更多>>摘要：当前教学理念从原有教师中心、知识中心转为以生为本、以学定教。从以往关注教师的教转变到关注学生的学；学生成为课堂学习的主体；教师组织者、合作者、引导者的地位逐渐落实到位。小学数学课堂面貌焕然一新；在新的教学理念下，努力追寻简约、趣味、扎实的课堂，赋予课堂更宽广、深刻的内涵。

    简约趣味扎实

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    幼儿绘画时应遵循的规则

    董亚晶
    84-84页
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    如何在低年级阅读教学中激发学生的学习兴趣

    钟丽文
    84-84,85页
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    回归简约追求实效

    陈友琼
    85-85页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的逐步深入，当以更加理性的态度审视课堂教学时，发现许多活力无限、丰富多彩的课堂无法回避繁杂、低效的尴尬。教学的最高境界是简约而不简单，简约是一种境界，一种韵味，简约背后是大气、精要、深刻、智慧，也是超越。构建简约而不简单的数学课堂，仍然迫切需要从冗繁走向简约，从无效走向有效。

    数学课堂简约实效

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    想象作文的训练与指导

    洪君毅
    85-85页
    查看更多>>摘要：作文教学一直是语文教学的重点和难点，尤其是想象作文，更是语文教改的“重头戏”。在作文教学实践中，注重从三个方面来训练和指导小学生的想象作文：积累中感知想象；阅读教学中培养想象；在特定情境中触发想象。通过探索，不仅提高学生的作文水平，而且培养学生的创新意识。

    作文想象积累培养触发激发

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    谈高效课堂应聚焦“四点”

    顾桂枝
    86-86页
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    幼儿园区域活动存在的问题及策略

    郁哲
    86-86,87页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育可以说是学生接受学校教育的一个起点，影响到学生一生的发展。其中区域活动具有较强的趣味性与自主性，对于幼儿的成长与发展有着十分重要的意义。然而，目前我国幼儿园区域活动仍然存在不同程度的问题，对教学质量与教学效果造成了一定的影响。鉴于此，详细介绍了幼儿园区域活动中存在的问题，并结合多年工作经验，就幼儿园区域活动的改进提出几点建议，以供参考。

    幼儿园区域活动问题策略

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    课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

    吴小青
    87-87页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂中，影响课堂质量的因素是多方面的，其中提问环节是一个十分关键的教学环节，教师的课堂提问效果会直接影响到整节课的教学质量，因此，教师在备课过程中，应结合教学内容，精心设计提问过程，从而调动起学生的学习积极性，提高课堂质量。分析了新时期环境下小学语文课堂教师提问存在的问题，并提出了有效提问的策略。力求找到促进小学语文课堂教学质量不断提升的可靠途径，以期为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

    小学语文课堂提问有效性

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    牵着家长的手让自然资源与主题活动有机结合

    张英
    87-87页
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