首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《冬阳·童年·骆驼队》和《祖父的园子》的教学略谈

    钟桂林
    372页
    查看更多>>摘要：《冬阳·童年·骆驼队》和《祖父的园子》分别选自林海音的《城南旧事》、萧红的《呼兰河传》,属于名家名篇.其中的亮点颇多,如何最大限度地挖掘文本,让学生在语文课堂上有所收获,是语文教师值得思索的问题.

    《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》教学略谈

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    《飞向蓝天的恐龙》教案设计

    黎莉
    373,375页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    从生活原点出发——谈小学英语教学中生活资源的开发利用

    陈小亚
    374-375页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    合理收放打造实而活的数学课堂——《认识多边形》教学课例研究

    王凡悦
    376页
    查看更多>>摘要：以《认识多边形》课例研究为载体,探讨在数学教学中教师应如何合理收放,打造扎实、灵动的数学课堂.研讨中我们发现,数学问题的设计在一定意义上影响着教师的教学方式;具有发散性的问题更能激发学生产生解决问题的内驱力,更能激发学生形成深层次思考的意识与习惯.同时,教师对学生课堂生成各种资源的使用价值的判断、利用越精准,就越能形成生生、师生的科学有效互动,促进学生的认知生成和思维水平的提升.

    课例研究认识多边形数学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让课程走向丰盈让学生走向丰富——“地球家园”体验课程的建构

    梁菊花
    377,379页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《光与影》教学设计

    张衡嘉
    378-379页
    查看更多>>摘要：本节课为小学科学五年级上册第二单元《光》第一节,题为《光与影》.本单元让学生探究光的传播特点(路径、反射)、光照强弱和温度的关系,并在前面研究的基础上让学生自主设计制作太阳能热水器.本节课引出两个科学概念:影子产生需要光源、遮挡物和接光屏;影子的变化规律,物体距离光源越近影子越大、入射光线越倾斜影子越长且影子总在背光一侧、物体接受光的角度不同影子的形状不同.其中,探寻影子变化规律、了解入射光线越倾斜影子越长且影子总在背光一侧是本课探究的重点.

    光与影教学设计实验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    课内空间+多元方法——谈激发低年段学生课外阅读兴趣的课内途径

    黄巧贤
    380-381,383页
    查看更多>>摘要：为了让低年段学生对课外阅读产生兴趣,教师可以探索一条“课堂指导-自主合作-兴趣提高”的阅读互动途径,让学生产生阅读的兴趣,让有趣的阅读充实学生课外生活,从而提高学习能力和综合素质.从教师课内引导入手,思考激发低年段学生在课内享受课外阅读乐趣的方法和途径.

    课外阅读自主合作阅读兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学生数学阅读能力培养“三步曲”

    郑素香
    382-383页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学英语体验式阅读与跨文化意识的培养

    林鸿
    384页
    查看更多>>摘要：新课改以来,语言教学越来越重视学生的能力培养,教师也将跨文化意识融入日常教学中,体现出学科的教育特点,小学英语的跨文化意识培养在小学生的教育中有着十分重要的意义,能够使小学生了解文化的内涵,增强小学生的跨文化意识,更加深入地理解外国文化,在文化意识的培养中提高交际能力,培养学生素质.教师应该根据教材,立足于课堂,丰富课外活动,通过多种形式的教学提高学生学习英语的兴趣,培养小学生的跨文化意识.

    小学英语体验式阅读跨文化意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    合作学习在小学语文教学中的应用研究

    马琴
    385页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展,越来越多的家长更加注重孩子的教育,小学语文学科作为其他学科学习的基础,因此,在小学教育中占据着重要的地位.近年来,虽然我国的小学教育在不断地完善,但是学生的学习效率以及课堂教学质量一直都处于不理想的状态中,如何提高小学语文学习效率,提高学生的语文素养,成为新课改所面临的重要问题.经过几年的探究与实践,发现合作学习在小学语文教学中可谓是一种有效的教学方法.但是在合作学习实施过程中还存在诸多的问题,严重影响了小学语文课堂效率,并且阻碍了新课改前进的脚步,所以,在小学语文教学中如何引导学生合作学习成为教学的关键,在合作学习方法实施过程中应该注重实施的方式以及实施的细节,从而达到最佳的教学效果.

    合作学习小学语文开展应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据